英语听力应试策略谈.pdf

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1、■皇笪英语听力杰试策略族杨罡听力水平低下一直是学生较为苦恼的问题。如speakers?②Whatdoesthewomansuggestattheend何提高英语听力水平自然而然地成了众多学习者与0fthetalk?③What’Stheman’Sopinionaboutthe从教者所关注的焦点。笔者认为，听力部分的考查woman’Sdress?设题角度大致有以下四个方面：针对上述题型，我就培养学生的听力进行了一一、获取细节信息些探索，具体做法如下：为说明与解释主旨，对话或独自中会有一些第一步：试听时调整心理，沉着冷静。听力测具体的事实细节。这些细节需要我

2、们听清楚并做简试要求考生具有良好的心理素质。由于听力内容具单处理，如数字运算、地点判断、人物推测、时间有不可重复性和即时性，录音结束后信息无法再现，顺序、比较筛选、同义转换等。测试中的具体事考生必须同时听音、思考和解题，因此很多考生考实细节题并非单纯地考查细枝末节，而是与全文试时总显得很紧张，难以静心。所以考生务必要调话题密切相关。考生需要在整体理解听力材料的整好心态，做到自信放松，尤其应利用听力试音的基础上把得到的具体信息联系在一起，从而作出机会暗示自己摒除杂念，全身心进入角色。同时细准确判断。常见的提问方式有：①Whendesthe听试音内容，听好

3、试音有利于调整心态、增强信心。womanplantoarrive?②Howdoesthemanpayforthe第二步：读题时快速浏览，预测考点。提前阅tickets?③Whereisthewomangoing?读是做好听力题的重要保证。在第一节听力测试正二、把握主旨大意式开始前大约读2分钟的考试指导语，第二节开始任何一段对话或独白总是围绕一个主题而展前大约要读5O秒左右的考试指导语。在此期间，开。要想把握主旨大意，就不应该纠缠在某些听不考生只需快速看一下考试指导语，然后利用剩余时太明白的细节上。因为说话者常有停顿、犹豫、重间及每小题间隙的几秒钟时间浏

4、览问题和选项，并复、重读、慢读等方式，考生须体会说话者的语气尽可能对文章的内容和试题的答案进行预测，听录并善于捕捉关键词语，从总体上把握谈话的主题。音时只要验证一下自己的预测就可以了。同时由于常见的提问方式有：①Whatarethetwospeakers选项及试题里的短语、句子可能会在听力内容里出talkingabout?②Whichdoyouthinkisthebesttitlefor现，因此，认真读题还能提高听的质量。thepassage?第三步：初听时捕捉主题。抓关键词．边听三、推断背景、关系边速记。初听录音时考生应尽力理解全文大意，将考生应从谈

5、话或话题的内容或语气等方面来重点放在问题所在的“考点”上。听对话时要多关推断场合、时间、地点、说话者的身份、彼此的关注答语的内容与语气，重要信息往往都在答语之系等。有些题目涉及的信息隐蔽，考生须对众多信中；听时要特别注意首句和首段，它往往是短文内息去粗取精、去伪存真。此时务必注意双方对话的容的高度概括，如主旨大意、标题、中心思想及语气、对话地点及所做丁作。常见的提问方式有：作者的观点等。另外，要留心but，however，though，①What’stherelationshipbetweenthemanandthealthough，insteadof

6、,unless，unfortunately等表示转折、woman?②Whodoyouthinkthemanprobablyis?让步、否定、条件及虚拟语气的词汇的导向作用，四、理解观点、意图或态度其后的内容往往是测试的重点。有时，考生须从话语中听出“弦外之音”，初听时我们要对材料的某些数字、人名、地名、揣摩出说话者真正的观点、意图。本类试题难度较时间与细节信息进行速记。速记时要使用自己最熟大。考生须依据材料主题和具体语境进行推断，悉的方式，如数字、代号、符号、字母、缩写、汉由表及里准确理解全文内容。此外，考生还要把字等，把语言信号变成视觉信号后，就延长

7、了该信说话者的语气、语调等与话题联系起来，正确分息在大脑中反映的时间，无疑会达到提高判断准确辨说话者的观点和态度。有时此类试题还常常涉性的效果。及语言文化背景问题，需要考生在语言学习中培第四步：复昕时侧重难点。抓住漏点。考生昕养文化意识，提高自己的领悟能力。常见的提问第二遍录音时，在进一步理解全文、把握重要细节方式有：①Whatcanwelearnfromthec0nversation／的基础上，要特别注意第一次听音时没有听清楚或f下转第147页)14oI纬首要下旬刊【教学研究)2014年第7／8期_预习的内容进行总结，重点说说学到了什么知识，题，让学

8、生在预习的基础之上学到更多的内容。这还有哪些不明白的问题，以便课上老师对相应的问不仅是对学生预