主题三:物质的化学变化.ppt

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1、主题三 物质的化学变化第13课时┃物质的变化和性质 认识几种化学反应第13课时物质的变化和性质 认识几种化学反应第13课时┃考点聚焦考点聚焦考点1物理变化和化学变化物理变化化学变化概念指没有生成__________的变化指生成了__________的变化根本区别不产生其他的物质产生了其他的物质现象区别一般只发生形状或状态变化一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象微观区别构成物质的分子不变构成物质的分子发生改变举例水结成冰,石蜡熔化等木柴燃烧,铁生锈等其他物质其他物质第13课时┃考点聚焦[注意]①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如,电灯通

2、电时发光、放热是物理变化。②爆炸不一定都是化学变化。例如,锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。第13课时┃考点聚焦考点2物理性质和化学性质化学化学第13课时┃考点聚焦考点3四种基本反应类型化合反应分解反应置换反应复分解反应定义由两种或两种以上的物质生成另____种物质的反应由一种反应物生成_______________________其他物质的反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种________和另一种_________的反应由两种化合物____________生成另外两种化合物的反应特点“多变一”A+B→C“一变多”C→A+B“单换单”A+BC→B+

3、AC“双交换,价不变”AB+CD→AD+CB一两种或两种以上单质化合物相互交换成分第13课时┃考点聚焦CO222H2↑+O2↑Cu+H2ONaCl+H2O第13课时┃考点聚焦考点4氧化反应与还原反应氧氧第13课时┃归类示例归类示例► 类型一 判断物理变化和化学变化命题角度:从具体物质发生的变化过程判断物理变化和化学变化。例1[2012·黄石]下列过程中发生了化学变化的是()A.加热使石蜡熔化B.用木材制家具C.用粮食酿酒D.用玉石雕刻印章C第13课时┃归类示例[解析]石蜡熔化仅仅是物质状态发生改变,用木材制家具和用玉石雕刻印章都仅仅是物质的形状发生改变,

4、它们都没有产生其他物质,只有在用粮食酿酒的过程中产生了其他物质,发生了化学变化。第13课时┃归类示例[方法点拨]是否产生其他物质,这是判断物理变化与化学变化的唯一根据,解题时要避免被题中描述的一些现象所迷惑,注意对变化本质的分析。B第13课时┃归类示例[解析]胆矾研碎只是物质的形状发生改变,“哈气”冷凝只是物质状态发生改变,胶塞被冲开是由于瓶内气压过大形成,它们均没有产生其他物质,属于物理变化,只有硫在氧气中燃烧属于化学变化,有新物质二氧化硫产生。第13课时┃归类示例► 类型二 区分物理性质和化学性质命题角度:根据对物质性质的描述,区分是物理性质还是化学

5、性质。例2[2012·盐城]2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是()A.密度低B.耐磨损C.导电性差D.抗氧化性强D[解析]密度和导电性属于物理性质,耐磨损说明其硬度大,也属于物理性质,故答案选D。第13课时┃归类示例D[解析]气体的气味属于物理性质,而使石灰水变浑浊、使石蕊溶液变红、形成酸雨的过程中均会产生新物质,发生化学变化,因此所描述的均属于化学性质。第13课时┃归类示例第13课时┃归类示例► 类型三 知道物质性质与用途的关系命题角度:从物质的

6、用途中考查对物质性质的理解。例3[2012·广东]物质的用途与其化学性质有关的是()A.煤油作燃料B.石墨作铅笔芯C.铝作导线D.干冰用于人工降雨A[解析]煤油作燃料是利用煤油的可燃性,属于化学性质。第13课时┃归类示例变式题[2011·兰州]在日常生活和农业生产中,下列物质的用途由化学性质决定的是()A.用活性炭除去冰箱中的异味B.氮气用作保护气C.用金属铜制作导线D.干冰用于人工降雨B[解析]用活性炭除去冰箱中的异味是利用活性炭的吸附性;用金属铜制作导线是利用金属铜的导电性;干冰用于人工降雨是利用干冰升华时吸热使空气中水蒸气液化成雨滴降落。在这些性质

7、的利用过程中均没有产生新的物质,均属于物理性质,只有氮气用作保护气是利用了氮气不活泼这一化学性质。第13课时┃归类示例[方法点拨]物质的性质与物质的用途关系非常密切。性质决定用途,根据用途来判断物质的性质时,关键是看用途中是否含有化学变化,不含化学变化,即利用的是物理性质,含化学变化,利用的是化学性质。第13课时┃归类示例► 类型四 由反应类型写相应的化学方程式命题角度:根据反应类型写出相应的化学方程式。第13课时┃归类示例化合物非金属(Ⅰ)非金属(Ⅱ)第13课时┃归类示例第13课时┃归类示例第13课时┃归类示例[方法点拨]解答此类题目的关键是掌握四种基

8、本反应类型的特点,化合反应的特点是“多变一”,分解反应的特点是“一变多”,置换反

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