小学高年级英语语篇课堂教学结构初探.pdf

《小学高年级英语语篇课堂教学结构初探.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、堕蛰鱼篓鋈墅：芏茎墨PrimarySchooITeachinclResearch小学高年级英语语篇课堂教学结构初挥江苏常熟市世茂实验小学戴敏华在英语教学中，阅读一直占据着相当重要的地位。A：Whatareyougoingtodothisweekend?阅读不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化B：IamgoingtoseeaplaywithmyDadthis知识，还能促进听、说、读、写等其他语言能力积极地发Saturday．Wouldyouliketojoinus?展，而且阅读在培养学生的思维能力

2、、分析能力和理解能A：Yes．I’dloveto．／Yes．I’dliketo．力等：疗面有着不可替代的作用。本文将结合笔者自己的以上环节设计以师生间的自然谈话引入本课的课题日常探索和教学实践，以牛津版教材6BUnit6planningfortheweekend，并能抓住学生的回答适当教授PlanningfortheweekendPartA的语篇教学设计为例，部分新语言点，整个pre—reading阶段，教师带领学生紧从阅读教学走进文本、吸收文本、走出文本三个步骤来阐紧围绕howtomakeaplan展开

3、活动，从课外获取信息，述高年级英语语篇课堂教学的基本结构。激发学生阅读的动机，激活学生的背景知识和相关经验，一、激发阅读兴趣，轻松走进文本为学生顺利阅读打好伏笔，用简单有效的方法带领学生Pre—reading这部分为预读，也就是阅读前的准备工轻松地走进文本。作。这个环节中，教师需要向学生提供与阅读材料相关二、阅读策略指导。充分吸收文本的信息，包括复习相关的单词、句型以及和材料相关的一While—reading这个环节为细读，这个环节用来帮助些背景知识。在6BUnit6PartA语篇教学的教师了解学生对阅读

4、材料的掌握情况。这个环节主要是Pre～reading~；节我的主要设计如下：以学生的独自阅读为主，是阅读教学的主体部分，教师一1．课件出示当月f=I历然后根据日历与学生展开读前定要给予学生充分的时间去独立阅读，细致地阅读。在活动。先从Whatdayisittoday?What’sthedate本课的While—reading阶段，我根据课文内容，将文本分today?引Whatdidyoudolastweekend?再用工作日成三个部分。教学文本中的新词组haveschool。接着用Whatare1．引言部

5、分的教学。在呈现引言之前，教师先提供yougoingtodothisweekend?为_本课学习的重点how给学生两个问题：①whoiscallingGaoShah?②Whattomakeaplan?做好铺垫。aretheytalkingabout?看引言部分录像，学生自己找m2．请学生问老师。答案，然后我顺着学生说的答案介绍引言部分，再听引言S：Whatareyougoingtodothisweekend?部分录音，选词完成引言部分填空。T：lamgoingtoflyakitewithmyfriendi

6、nthe每课的引言是学生接触语篇的第一步，所以在这一parkthisSunday．(课件出示)以此帮助学生整理出制订计步的教学中，要充分体现教师的主导作用，教给学生如何划的几个关键词语。根据课件上的句型提示，帮助学生从文本中获取主要的信息。在这部分的教学中，我安排整理出makeaplan主要抓住5个关键的“w”，即“Who，学生听了两遍录音，第一遍，让学生抓住文本中粗线条的Whattodo，Withwhom，Where，When”。再根据制作计信息，第二遍则抓取文本中细化的信息，为指导下面的对划的基本步骤

7、，把上面的句子在课件上呈现到makea话学习打下基础。plan的表格中，使学生能够更直观、更全面地了解how2．第一段对话的学习即GaoShan与David谈论周六tomakeaplan，接着请学生模仿老师的方式，口头制订计划的部分。根据引言的最后一句Theyaretalking自己的计划，初步体验makeaplan的乐趣，激发学生进abouttheirplansfortheweekend．引出WhatisGao一步探究学习的兴趣。shall’splanforSaturday'?WhatisGaoShan

8、goingto3．课件出示女儿照片。请一学生与课件以电话形式doonSaturdayafternoon?为学生播放一遍录像，请学生对话，以此复习电话用语：Hello，isthat⋯?B：Yes，⋯找出高山的周六计划，并且在制作计划的表格中呈现高speaking．同时也带领学生从自己制定计划转而去了解他山的周六计划。接着请学生带着①WhowouldIlke人的计划，并引出邀请他人参加活动的句型教学。toioinGaoShah?(