网球公选课存在的问题及对策——以安顺学院为例.pdf

《网球公选课存在的问题及对策——以安顺学院为例.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第l6卷第期安顺学院学报V(Ⅱ．i6№l2014年2月J(I、LOFA"~SHLNUNI＼ERSI丁Feh∞14以安顺学院为例王丽余君j}2(1、2安顺学院体育学院，贵州安顺561000)摘要：文章运用文献资料法、访谈法对安顺学院网球公选课进行研究。针对网球教学中存在的问题，提出相应的解决方法，旨在提高我院网球公选课的教学效果，并为其他的公选课提供参考。关键词：网球公选课；存在问题；对策中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-95)7(扣l4)01一O。92一O2公共造翰并兽断西高校本科生课程体系的重要组成部的正常进行，无形中减少了学生技术教学的课时，导致课分，对优化学生

2、的知识结构、拓展学生的视野、全面提高程目标无法完成，影响课程的教学效果。学生的综合素质，培养复合型人才具有重要意义。为了顺3、网球公选课学生课下练习少应教育改革和人才培养的需要，拓宽学生的就业渠道，安在进行公选课教学时，由于选修学生多，场地少，就顺学院开设了网球选修课。经过三年的教学实践，已取得已经出现练习不足的现象，为了让学生掌握技术动作，使了较好的成绩，积累了—定的经验，但还存在一定的问题，技术动作达到巩固自动化阶段，任课教师强调，课下每天未能使网球公选课全面发挥其应有的作用。为了让网球公徒手动作15个，利用劐顶学院免费网球场，—个星期主动选课真正成为全面推进素质教育的体育课程，在

3、收集学生到网球场至少练球一次。结果发现：几乎没有学生进行徒反馈意见的基础上，根据教学前、教学中、教学后的情况手动作的练习，到网球场进行实战练习的也寥寥无几，一进行分析归纳总结，以期找到解决问题的方法，提高教学个星期只有在上课时接触网球一次，导致技术动作一直处效果。于泛化阶段，直接影响学生学习网球的兴趣。一、安顺学院网球公选课存在的问题4、网球教师外出学习的机△少1、教学内容多，教学时数少自开设网球公选讶年来，网球教师参加相关专业培网球公共选修课共9次课36学时，从近三年已完成训学习的机会很少，虽然任课教师有着丰富的教学经验和的教学来看，存在的突出问题就是教学内容多与教学时数较强的工作能

4、力，但对于不断创新和发展的网球而言，还少的矛盾。受教学时数的限制以及网球公选课学生的身体应进一步加强网球专业知识的学习，掌握网坛的新动态。素质的影响，授课内容主要为正、反手击球技术及比赛。5、网球公选课考核评价欠合理而接发球、高压球、中场截击、放小球、裁判实习、网球学习评价的标准和方法是否合理，不仅会影响学生对战术、网球运动的基本理论和网球运动健身方法涉及得较网球课程学习的兴趣和积极性，更重要的是还会影响学生少，这只能让学生对网球有个基本了解，不能促使其技能的身心健康和全面发展，对教学质量和效果以及公选课的的提升，影响了学生网球技术的全面掌握，不符合当今世可持续发展产生一定的负面作用。

5、目前网球公选课实行的界的网球技术全面发展潮流。考核制度中，技术(正、反手技评和达标)考核占8。，2、E课人数多，场地少平时成绩l09／6、考勤lO，而对学生的进步程度却甚少顾目前，全国很多高校都在开设网球公选课，且受到广及到，因为传统教育观念已经深深地根植于教师的心中，大学生的喜爱，但与学生参加网球运动的热情相比，网球至使许多教师对于教学评价的认识存在偏差，使用终结性场地却难以满足学生的需求。安顺学院网球公选课每学期评价，从而将教学评价的意义客体化、简单化了。限选50人，挤在一片室外网球场匕课，由于学生多，场地二、改进网球公选课教学的对策少，影响教学的组织，进而影响教学效果。况且安顺多

6、阴1、建立学生网球俱乐部，以解决教学内容多，教学雨天，遇到雨天就只能改上理论课。我校的室内网球场仅时数少的矛盾供接待外来领导，这便无法保证在阴雨条件下，教学训练安J顶学院公选课一般为36学时，因此增加网球公选收稿日期：2。l3一l1—3O作者简介：作者简介：L王丽平(1981．o4～)．女．河北石家庄人．安Jf顷学院体育学院副教授．硕士。研究方向：网球。2余群(1973．()8～)．男，河南新县人．安顺学院体育学院副教授，硕士。研究方向：运动与健康。·92·安顺学院学报扣王4年第1期课教学时数可能陛不大，可建议学生加入网球俱乐部。网带领公选班学生观摩安顺市网球比赛，部分优秀学生参加球俱

7、乐部是程的重要组成部分，是网球公选课课堂顿市或贵阳举办的网球比赛，提高学生的直观认识，让的延伸，是学生重要的课外活动内容。公选课的学生在课学生产生‘锇要努力训练，下次也来参加比赛的想法’’。后进^俱乐部，使所学的知识、技术进一步巩固提高，使4、不断提高教师的专业素养学生在俱乐部内形成“比、学、赶、帮、超”的团结竞争向体育学院申请或任课教师自筹经费于每年参加一次的氛围，拓展、延伸了课堂教学，真正做到了课内外一体各类国内、国际陛的网球活动和业务进修