《分数的意义》1PPT课件.ppt

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1、忆一忆：1.请大家回忆一下，我们已经学习了哪些数？我们认识了自然数、分数、正、负数、小数2.你能举个分数的例子吗？一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数平均分分数的意义自主实践活动：（4人一组）1、拿出大的圆纸片，将其平均分成4份，涂其中1份；将1号长方形纸片平均分成8份，涂其中5份；2号长方形纸片平均分成5份，涂其中3份；将6个小圆片，平均分成3份，涂其中1份。2、分别写一写每个图形表示的分数，小组内说一说每个分数的含义。14581米3531你认为这两个图的分法有什么不同？谁能用来分数表示被涂上颜色的小猫咪？32“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量

2、单位“1”单位许多物体组成的一个整体说一说：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？（同桌之间说一说）单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。想一想：5/8，1/4,，3/5，1/3的分数单位各是多少？各有几个这样的分数单位？1.（1）是把单位“1”平均分成___份，表示这样____份的数。5353（2）把一个长方形平均分成5份,每份是（）,单位“1”是（）一个长方形2.说出分数的含义。（1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占5/9。（2）地球表面有71/100被海洋覆盖。（3）一节课的时间是2/3小时。把五年级

3、一班的学生数看作单位“1”，把它平均分成9份，会打乒乓球的学生有这样的5份。把地球的表面积看作单位“1”，把它平均分成100份，海洋的面积大约有这样的71份。把1小时看作单位“1”，把它平均分成3份，一节课的时间是这样的2份。3.7/9是（）个1/94个1/5是（）/（）3/8是3个（）/（）74518一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的（）（）121、一个西瓜分成8份，每份占这个西瓜的—。（）812、把6米长的绳子分成7段，每段占全长的—。（）3、任何几个物体组成的整体都可以看成单位“1”。（）4、—的分数单位是1。（）76×√×83开启智慧√课堂小结：通过今天的学习，你有什么

4、想和大家分享的？