立足优秀人才培养让教育充满绿色.pdf

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1、【才·识】【育才方略】谈言其过更夸其长吉林蛟河●周玉芹．冯兆海“数其十过，不如夸其一长，好学生是夸出来的。”“表扬总是大，搞得大家忍俊不禁，我们是哭笑不得。于是，再看图解说，引领比批评更有效。”⋯⋯这些话都有一定道理。希望得到赞许是人的想象，夸他，竟背下来了；再夸他，他把这事写成了挺幽默的作文，一种心理需要，应该没有不想让教师夸奖的学生——即使是所谓并渐渐有了兴趣；更经常夸他“你像变了个人似的!”“字写得很认的“差生”。真!”“成绩提升真快!真是聪明在于勤奋啊!”⋯⋯不断强化、加批评而指出学生过错，可以使之反省

2、、ca责而改过自新；夸奖大褒奖，积累正能量，他竟然好起来了。真是“数其十过，不如夸其鼓励，更可以使之有进步的支点，找到自尊自信。差生自卑而优生一长”。自负，“爱而知其短，恨而用其长”同样也有道理。这里，我们要强另一个记忆力好而数学常不及格的学生，经常是倒数一二调：言其过，更夸其长。的。但课文与英语单词背得快而好，我常夸她记忆力好而又肯用我们曾亲见这样的情景：驾车人打牛亡牛拉车上坡——还是空功，相信她只要学会独立思考、学会科学的思想方法，就能学好车，牛就是不上，左拐右摆，瞪大眼睛，越打越不走正道，它也一准数学；并

3、常请她到台前板演、说解题思路⋯⋯她在不断的鼓励中在想：本来就累，谁愿意拉呀，你还打我!平时你就没对我怎么好。渐进，也找回了自信。进入中学后，竟进入前20了。现在竟意欲牛亡牛趴到地上，任你把棒子举得高高。无奈，驾车人用另一头牛助同原小学的“学霸”分庭抗礼了。于是我们就想：好学生还真是夸拉，但连车带趴地之牛怎么拉得动?只好卸车作罢，再打一阵，愤出来的。愤然，另想办法了⋯⋯这就很耐人寻味。那么，总是被数落的学生是的，任何一个学生，谁不渴望得到师长、同伴的欣赏、褒奖又会如何呢?呢?而强迫惩戒也积累消极情绪而产生抵触，甚

4、至“刀枪不入”。即我们教过的几个年级中就有这样的学生：上课或ca习心不在使在干预控制下有长进，也难以维持久长。相反，就可以积累成功焉，左顾右盼；做作业不认真或不按时完成、拖拖拉拉、字迹潦草，体验而激发潜能，找回未泯的自尊而奋然前行。或干脆不做，任你批评、数落、惩戒升级而屡教不改。有一个学生因此，言其短，意在唤醒，使知不足而明努力方向；夸其长，意竟惩罚半个多月，我又看着做，又半个月，还是依然故我。后来竞在鼓舞、激励，使之砥砺奋扬。如此，才能使学生不迷失，并坚信不保证：“我再不做是小狗，是驴粪蛋子，大巴掌伺候!”但

5、第二天又管路有多长，希望就在前方。一字未写，诗也没背下来。于是，到窗台边做，到办公室看着背古诗，竞背成了“南朝四十八座寺”“南朝四百八十庙”。他的声音好(吉林省蛟河市漂河九年嗣学校)立足优秀人才培养让教育充满绿色江苏常州●查淑君一个班级的和谐、实力、智慧、幸福，离不开绿色教育的灌溉。“感人心者，莫先乎情。”班主任只有先动之以情再晓之以理，做到一个绿色的教育环境不仅能唤醒人的潜能，而且能张扬人的个和风细雨、情理兼通，才能使学生在师生间情感的交流中感到老性，更为学生的发展和成才奠基。师的关切与爱护，从而奋发前进。“

6、亲其师而信其道”正是这个道一、让教育充满绿色。就是崇尚师生人格平等理。对于小T的缺陷我们只有“视而不见”，做到“润物细无声”，才2007年我担任七年级班主任的时候，我班有一个患有严重疾能让孩子在感激的同时减轻自身的心理负担。病的学生——小T，她在吃药时身体不长高，一停药所有的头发二、让教育充满绿色。就是尊重学生个体差异全掉光，于是戴着假发的她出现在班级后，班级中的同学一见她2010年我担任初一班主任时，当时班里有个叫小R的大眼表情就立即复杂起来，小T也非常窘迫。于是，我亲切地把她送到睛男孩，很聪明，动手能力超强

7、。但是他对待学习却是懒惰无比，最好的位置上坐下并介绍说：“同学们，她叫小T，尽管她身体有残不爱完成作业，不认真听讲，学习成绩差。对他我绞尽脑汁，一次疾可她却意志坚强，自强不息，相信我们班由于她的加盟，我们的次地与他谈心，每次我都说：“小R，老师非常喜欢你的大眼睛，老集体会更加温暖而富有活力!”在以后的日子里，我在各方面注意师爱你。”一开始，他感到很腼腆，不好意思地跑开了。后来，我发关心她，让她参与班级的管理。并且在学习、纪律上对她的要求跟现，他在一点点地变化。他开始交作业了，但字迹潦草。于是，我又别的同学一样，

8、不让她觉得我们在同情她，让她对自己也高标准、鼓励他：“可爱的小R，你真棒，作业正确率很高，但书写更正规一严要求，对自己充满信心。不久，她很快融人了我们班级之中，成些。我会更开心!”就这样，短短的几个月的时间，发生了奇迹般的绩飞速上升，而且心理特别健康。到了期末时，我还给她发了一个变化，小R不再懒散了，学习成绩也有了明显的提高。特别奖——现代保尔奖，在奖品笔记本的扉页上，我这样写道：绵绵