管理系ERP沙盘实训室建设方案.doc

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1、管理系ERP沙盘模拟实验室建设方案一、建设目的：ERP沙盘模拟对抗课程是一种体验式的互动学习，它不同于一般的以理论和案例为主的管理课程，该课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多方面，企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，每个学生都能直接参与模拟的企业运作，扮演不同的角色，体验复杂、抽象的经营管理理论。各高职经济管理类专业在进一步提高理论教学水平的同时，越来越注重通过实验教学，培养学生的实际操作能力、

2、创新能力和分析与解决实际问题的能力。用实验教学带动理论教学，增强学生的实际动手能力，培养学生的创新和创业能力，是高等职业技术学院培养学生的发展方向！经济管理类作为文科类专业，学生缺乏动手的实践环境，学生实习相对比较困难，因此，建设ERP沙盘模拟实验室，用软件和模型模拟各种环境，培养学生的动手能力成为管理系各专业发展的方向。二、实验建设内容沙盘实训课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监

3、、财务总监、供应总监等。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。在短短两天的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断的成长。1、实训系列课程组成:1)体验企业类实

4、训--主要用于体验企业管理流程、角色与岗位等；2)战略管理类实训--主要训练如何从战略规划，到战略执行的各个层面理性运作企业3)专项技能类实训--主要训练企业管理的专项方法，如全面预算管理、信息化管理等。2、课程目标模拟公司运营，通过团队合作、企业战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动，使企业在竞争的市场中获得成功。在经营企业的活动中，感悟如何卓有成效的工作，获得为成果工作的经验。先修课程：基础会计、微观经济学、财务管理、企业战略管理、市场营销、生产运作等管理类课程。ERP部分学分：按2学时

5、/周X16周=32学时计算，用友ERP沙盘部分学分：按8学时/周X5周=40学时计算，分别集中训练、点评和总结。（1）学时分配教学内容讲课习题课讨论课实践其他合计运行规则介绍33教学年22企业运作2020总结点评44总结（考核）44合计34224323、实训内容（1）深刻体会ERP核心理念感受管理信息对称状况下的企业运作；体验统一信息平台下的企业运作管理；学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能；感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用；训练信息化时代的基本管理技能（2）全面阐述一个制造型企业

6、的概貌制造型企业经营所涉及的因素 企业物流运作的规则 企业财务管理、资金流控制运作的规则 企业生产、采购、销售和库存管理的动作规则 企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋分析 企业的组织结构和岗位职责等（3）了解企业经营的本质 资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构 企业经营的本质——利润和成本的关系、增加企业利润的关键因素 影响企业利润的因素——成本控制需要考虑的因素 影响企业利润的因素——扩大销售需要考虑的因素 脑力激荡——如何增加企业的利润？（4）确定市场战略和产品、市场的定位

7、产品需求的数量趋分析 产品销售价位、销售毛分析 市场开拓与品牌建设对企业经营的影响 市场投入的效益分析 产品盈亏平衡点预测 脑力激荡——如何才能拿到大的市场份额（5）掌握生产管理与成本控制 采购定单的控制——以销定产、以产定购的管理思想 库存控制——ROA与减少库存的关系 JIT——准时生产的管理思想 生产成本控制——生产线改造和建设的意义 产销排程管理——根据销售定单的生产计划与采购计划 脑力激荡——如何合理的安排采购和生产？（6）全面计划预算管理 企业如何制定财务预算——现金流控制策略 如何

8、制定销售计划和市场投入 如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划 如何进行高效益的融资管理 脑力激荡——如何理解“预则立，不预则废”的管理思想（7）科学统筹人力资源管理 如何安排各个管理岗位的职能 如何对各个岗位进行业绩衡量及评估 理解“岗位胜任符合度”的度量思想 脑力激荡——如何更有效地监控各个岗位的绩效（8）获得学习点评培训学员实际训练数据分析综合理解局部管理与整体效益的关系优胜企业与失败企业的关键差异4、教学形式方法（1）分组训练沙盘模拟建议每次最多6组，每组6-7个学生，为