圆的认识孟凡秋.ppt

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1、圆的认识长方形正方形平行四边形梯形三角形圆由线段围成的图形圆是由曲线围成的封闭的平面图形。套圈游戏同学们正在做套圈游戏,规则是大家同时向玩具套圈，套得多的人为赢家。你觉得他们围成什么图形进行游戏，对每个人最公平?小组合作验证猜想：（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？（2）你觉得哪些地方可以验证你的猜想，和你的小组同学说一说。oCDAHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径合作探究：1.请同学们在圆纸片上画出半径，

2、10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？小法官（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()××√×对口令r＝3.2cmd＝6.4cmd＝2.5mr＝1.25mr＝1.9dmd＝3.8dm不以规矩，不成方圆。——孟子012346785画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。一、定长二、定点三、旋转2厘米用圆规画圆1、用圆规画出半径是2厘米的一个

3、圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。尝试题2、换个位置画出直径是6厘米的一个圆。小法官1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。()2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。()3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。()4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()5、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。()×√××√挑挑选选：1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）A.直径长度B.半径长度2、从圆心到（）任意一点的线段，叫半径。A.直线B.线段C.射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.A.圆心B.圆外C.圆上BCB在边长为2

4、厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！o我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。半径r直径d圆心半径直径d＝2r或r＝2d圆心半径走进生活说一说为什么车轮都要做成圆的？想一想,在操场上怎样画圆?在我们人类的每个角落，圆都扮演着重要的角色，并成为美的使者和化身。让我们一起来欣赏：美妙的圆但愿人长久，千里共婵娟。祝所有人天上月圆人间团圆