读今天我们怎样做班主任有感.doc

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1、读今天我们怎样做班主任有感看完这本书留给我印象最深刻的是各位老师处理学生问题时的态度、方法与手段。他们在遇到学生经常不交作业、迟到、不做值日等等问题时，最先想到的不是责备、打骂学生，而是关心学生，耐心的与学生谈心，了解事情的经过，找出问题的关键，并能正确的教导鼓励学生加以改正。学校教育是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。教育者是教育活动的主导者，是引导年轻一代，尤其是未成年人身心健康发展的领路人。而老师又是学校教育的教育者，所以老师的职责是

2、重大的。老师有责任与义务教导好每一位学生，应该认真对待处理每一位同学遇到的各种问题。不放弃任何一位同学。对待不能按时交作业或者完成老师布置的任务的学生。我们应该宽容、要有耐心，可以找他们谈话，问一问是不是家里有困难，如果不是那么是什么问题促使他们不完成老师的任务。可以让他们谈谈自己对自己的认识，对自己的学习以及生活的认识。对自己以后的愿望是什么，现在有没有在朝着那个方向努力。让他们确立自己的目标，正确自己的学习观念。对待班级的学困生，我们应该包容、不要批评、欣赏他们的优点。天才不是天生的，天才是百分之七十的汗水家百分之三十的天分。鼓励他们只要

3、好好努力，认真学习是可以成功的。对他们要多多的鼓励，肯定他们优秀的地方，让他们树立起自信，相信别的同学可以做到的自己也能够做到，不放弃、不气馁就一定会成功。对待留守儿童我们要有爱心，及时了解他们的心里变化，不要让他们认为自己没有跟自己的父母生活在一起很孤单。班级是一个大家庭，没有父母的陪伴但会有更多的兄弟姐妹，他永远都不是自己一个人。还要了解他们的家庭有没有什么困难，同学们都要献出自己的爱心，大家一起帮忙陪他们度过快乐的童年。像上面那样的问题我们会经常遇到。作为班主任，在处理这些问题时，首先，需要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”

4、，爱是教育的灵魂。只有热爱我们的学生，才能够正确的对待与处理学生所犯下的错误，才能够耐心的去教导每一位学生。其次，尊重学生。学生也有自己的尊严，当他们觉得自己的尊严受到侮辱时，就会自暴自弃，态度消极。反之，当他们的自尊得到满足时就会积极主动的学习，争取得到更多的尊重与表扬。因此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生、赏识学生。然后，我们要与学生做朋友。学生是敏感的，往往你的一个眼神，一句话就能改变一个学生的一生。所以我们要真诚的关心和爱护学生，认真的与他们交流，建立起和谐的师生关系，能够成为无话不谈的朋友。最后，我们

5、要改变自己。想要成为合格的班主任就要加强自身的修养，提高自己的师德、教学能力、交流能力等等。能够做到与学生平等相处，能够体贴和关心学生，和他们进行思想上的交流，让他们真正感受到老师他对的关心和爱。并能够在交流的过程中多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。班主任工作是一项细致而又繁重的工作，我们更应该有耐心、有爱心、有恒心的来完成好这项工作。要有耐心的对待学生的错误，要有爱心的去感染学生，更要有恒心的帮助学生。只有让感动代替制度，让关怀和帮助充满整个班级，让爱温暖每一位学生的心灵，这样才能创建出更有凝聚力的班级，更有爱的班级，更有

6、温暖的班级。学生才能够在这样充满快乐与温暖的环境下健康快乐茁壮的成长！