策划一次出游活动(教案设计).doc

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1、《策划一次出游活动》教学设计与反思课业类型综合.探索课教学目的要让学生明白：关于《策划一次出游活动》这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。教具准备旅游风光视频或图片，《策划书》，路线图》，《备忘录》等范画版本，本课课时1课时教学重点1.   策划的内容与方法。2.   《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。教学难点1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。2,组织工作的严密性、科学性。教学过程一、      

2、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的视频短片或图片。在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动，教师请学生回答：“预习了本课课文和了看视频以后有何感受？”完毕后，教师又向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片，请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。讨论限时二分钟左右。教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有

3、吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动。插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作策划”、“范例：出游活动的动员（详写）”、“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”、“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。点击“互动学习台”展示“色彩的联想与应用（1）”“什么样的色彩搭配才协调？”“什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看！”等幻灯图片，供学生学习、参考、研究。二、      再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提

4、问、学习掌握方法、教师也参与交流。通过这样的方式启发后，学生逐渐掌握了设计《策划书》、《路线图》、《备忘录》的方法。以上学时限时五钟左右。三、      布置作业，点击幻灯片“策划的方法与步骤”，要求学生发扬集体互助精神，分工合作、共同完成策划任务！具体以小组为单位，进行小组成员分工，完成《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计作业。（主题由小组自拟）。教师巡回观察、指导，限时二十分钟左右。四、      二十分钟左右过后。用大屏幕展示学生作业，发动学生进行经验交流，点击“教学评价”进行小组自评和评价汇报。点击《评价表》，进行小组成员自评。点击

5、“策划活动”图片，根据评比结果向获奖学生颁发各项奖项。以上教学限时十分钟左右。五、下课。反思 在本册所有课文中，《策划一次出游活动》一课，是最令学生感兴趣的一课，本课与及其后面连续的四课组成一个与“出游”活动相关的系列，这一系列集倡议旅游、出游活动组织准备、作文、美术设计、集体协作等多方面活动于一体，最能调动学生的参与兴趣与激情。通过进行这一个与“出游”相关的系列综合性美术课活动，要让学生明白：这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力

6、。运用网络手段搜集旅游风光视频或图片，配以优美的声色，展示新颖、充满朝气蓬勃、洋溢着青春活力、荡漾着轻松幽默与激情的优秀《策划书》，和清晰、明确、色彩斑斓的《路线图》，新颖、实用、富于青春气息的《备忘录》等范画版本，以调动学生从兴趣、激情中去想象、去发挥。