租船导案学案.doc

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1、白银区第十二小学导案学科数学年级二年级主备人司应红审阅人课题租船课型新授审阅时间学习目标1、灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。3、通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。学习重难点1、灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。教学准备挂图、小棒。导案预习检查生成问题预习设计1、最大能填几？﹙﹚×6＜258×﹙﹚＜382、列竖式计算：48÷5=36÷6=3、提问：你认为试商时要注意什么？导入设计出示数学书第

2、7页主题图，引导学生观察。从图中你得到了什么信息？生成问题“至少需要几条船？”来创设有余数的除法问题。自学互助探究问题小组同学讨论问题及解决方法：1.你认为怎样分配合理？2.在小组内说说自己的想法。反馈展示解决疑难1.用乘法：4×5＝20（人），还剩下两人。2.用除法：22÷4＝5（条）……2（人）检测训练校正点拨1、完成数学书第7页“试一试”内容。2、完成数学书第8页练一练的1-5题。交流收获拓展延伸今天我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，根据题意用除法求出商，再

3、根据实际情况进行回答。板书设计3.租船21÷4=5（条）……1(人)54）21201答：至少租5条船，还剩1人白银区第十二小学二年级数学(第4册)学案班级___________姓名________________学习内容：课本第7-8页“租船”的内容。学习目标：1、灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。3、通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。学习重难点：1、灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。教学环

4、节：一、预习导航出示p7主题图，认真观察，回答问题。1、从图中你得到了什么信息？（找出已知条件和要求的问题）已知条件1是：_______________________________；已知条件2是：_______________________________；要求的问题是：_______________________________。2、如果有21个同学去划船，至少要租几条船？列式计算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、达标检测1、最大能填几？（用乘法口诀正确解答）﹙﹚×6＜258×﹙﹚＜

5、３８　７×（　）＜４０2、提问：你认为试商时要注意什么？（根据有余数除法商和余数的关系解答）________________________________________________________________________________________________________________________________________3、列竖式计算：（注意书写格式，要求数位对齐）48÷5=36÷6=53÷7=三、课后巩固：1、完成p7页的试一试内容。（仔细审题，认真解答。）2、完成p8练一练的1、

6、2题。（认真观察图，找出已知条件再解答。）3、完成p8练一练的3-5题。（认真观察图，找出已知条件再解答。）4、一星期有7天，四月份有30天，是几星期零几天？（仔细读题，认真解答）列式计算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、有25人参加电脑培训，如果每3人用1台电脑，至少需要多少台电脑？（认真读题，正确解答）列式计算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿