正文描述:《班级艺术活动的德育性浅谈.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《班级艺术活动的德育性浅谈》为响应中国伦理学会德育专业委员会“十二五”规划的活动,我所进行的课题研究是:“中国伦理学会德育专业委员会‘十二五’”,重点课题是“小学以艺育德途径与方法的研究与实践”。我想承担的子课题是《小学“以艺育德”途径与方法的研究与实践》。我主要针对班级艺术活动的德育性进行分析与研究。人的主观能动性即学生的主体性是一切教育活动的灵魂,主体性强调尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全人格和精神力量,使学生生动活泼地发展。德育教育是一个作用于人的精神世界的独特过程。这一过程的完成,更依赖于受教育者作为主
2、体的自我认识、自我选择、自我认同和自我发展。德育也是对学生进行政治、思想、道德和心里品质教育,德育对少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证的作用。我校工作一直坚持做到以“德育为首”的宗旨。因此,在小学班级德育工作中,作为班主任,我想应该改变那种把主要精力放在行为管理、监督、评判和奖惩上的做法,根据教育的主体性原则组织班级艺术活动,努力挖掘学生内在的能动因素,发挥活动、交往、实践的教育潜能,让学生在亲身活动中所获得的经历、体验、感受和领悟等直接经验中发展道德素质。第一,班级德育活动应该有明确、可行的目标作为导向。如果德育目标的大
3、而空,则使受教育者失去自信。德育目标与中小学生的认识视野及道德倾向性差异较大,过空、过高的德育目标影响了德育的实效。往往道德灌输和德育情境缺失,教书和育人脱节,使德育工作失去活力。特别是,德育教育往往采取定期的活动等方式,生硬地对其进行道德知识、道德观念的灌输,而不注意创设德育情景,不顾及受教育者的心灵体验。德育的形式主义也使德育教育呈反面作用。德育活动缺少整体规划,随意性大。过多过繁的各类形式主义的活动使学校疲于应付,同时也降低了学生对教育活动的兴趣。在这样的形式下进行的德育活动。这样,学生非但没有得到促进,反而引起学生的反感,起不
4、到正面的教育作用。德育目标,既要符合学校总体德育序列,是学校德育目标的子系统,又必须从教育对象的实际出发,讲求针对性。这是使活动取得最佳效果的前提条件。新青教师在制订德育目标时应注意,首先,要根据学生身心发展的规律和特点,体现科学性、层次性;其次,要着眼于学生全面道德素质的提高,把目标定位于教育学生学会做人;然后,要贴近学生的生活,贴近社会生活,使教育目标直接触及到教育主体的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的实际问题,引起学生的认同,被学生接受。比如,前一段时间进行了我校举行了“班班唱”的合唱竞赛活动,我们班在合唱比赛中表现优异
5、,根本原因在于班主任明确的德育培养目标,即合唱教学能够培养学生的合作精神。在合唱教学中潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神是贯彻音乐教育的人文属性的重要方面。合唱以集体的方式进行的,它不是单纯地把每个人的声音集中起来,而是一开始便置于团体中的,真正的合唱只有置于真正的集体才能成立。在合唱教学中,学生需要明确自己声部所处的地位、应负的责任,声部进入与退出的时间、力度的把握、音色的调节等,需要各自把握好自己的分寸,并互相认真地倾听,配合好各声部,听从指挥,这样才能创造出美好的合唱效果。大合唱就是大合作,合作越好越成功,教师应将这一道理引
6、申到学生人生的各个方面。合唱艺术讲究整体音色的和谐、统一;声部的均衡、协调;旋律与和声进行中的纵横交错,主次相对,对称互补,立体展示;声音交替中的有序进行,严密精致;指挥与合唱队之间的默契配合,互相关注,个体感知与群体感知的高度统一等等,如此种种,无不对人的素养、性格、情趣、意志、态度、思想产生积极的影响。在这个意义上来说,合唱是集体主义教育的最好形式之一,它有利于形成具有统一意志和共同感情的团结集体,有利于培养学生遵守纪律协调一致的集体主义精神。再者,合唱还可以培养人的适应能力和自制力。合唱中声音个性的过于膨胀是忌讳的。合唱的音色、
7、音量、力度、音准、节奏来不得半点个人随意,演唱中的气息、咬字、吐字、行腔及情感的表达也要在共性中得到统一。这也是一名出色的独唱演员不一定是优秀的合唱队员之原因所在。因此,当一个个性突出的人参加合唱训练后,他首先要适应整体的需要,不断收敛自己的个性,控制自己的声音,不能过分张扬、随意、任性。第二,独立性、自主性是少年儿童身心发展的一个重要特征。如果在德育上,忽视学生的主体地位和主体性的发展。学生受到来自多方面不应有的限制和束缚,独立人格得不到应有的尊重,兴趣爱好得不到充分发挥,个性差异亦得不到合理的承认。特别的,不注重积极疏导并调动学生
8、的积极因素,将批评与惩罚作为常用的教育手段。结果是我们所培养的人常常表现为处在被人支配的地位,而不能根据自己的需要、愿望和爱好自主地选择适合自身的教育;常常表现出缺乏进取精神、害怕困难和回避矛盾,缺少主动参与、大胆竞争等
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。