激发学生体育运动兴趣的方法 (2).doc

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1、激发学生体育运动兴趣的方法    1．角色任务法。体育教学中以轻松、愉快的游戏、舞蹈徒手操等，形成群体活动的环境，在活动中让学生担任一定的游戏角色通过完成游戏的角色任务来激发学生的学习、活动兴趣，从中可以使学生在活动中得到评价，以此来认识自己和自己与群体的关系，形成良好的个性与性格。    2．逐渐增加难度的新奇游戏法。好奇是学生一个很重要的特点。当学生对事物产生了好奇感，常常想亲自体验，这样在不自觉中就在学习了。所以教师在上课时，应多采用新奇有趣的教学方法，并逐渐增加活动难度来引导他们保持活动的兴趣，如“推小车”、“捕鱼”等

2、。    3．情境设定法。利用学生已有的生活经验，使学生处在不同的情境之中，如：故事情境、语言情境、想象情境等，使学生产生浓厚的兴趣。在体育教学中，有意识的运用各种游戏，通过音乐渲染，语言描绘，启发学生怀着探究的心理，带着强烈的求知欲望去观察情境，体会情境，欣赏情境，让学生感到体育课其乐无穷。    4．自由创新法。小学生的想象非常丰富多彩，在教学中打破传统的教学方法，让学生自由发挥想象，用自己的方法完成体育活动，教师再适时加以引导，对他们的进步及取得的成绩加以肯定和表扬，建立成就感，增加自信心，培养创新能力和创新意识。   

3、 5．集体荣誉法。集体荣誉是一种团体精神，团体精神对团体中的每一分子都有很大的影响力。在分组比赛中，同学们为小集体努力的过程中自觉或不自觉地感受到集体团结气氛的渲染。那种渴望胜利和荣誉的心理以及为此作出努力的过程，在这过程中学生不知不觉就会对活动产生兴趣，并对培养学生坚强的意志品质和对环境的适应能力都有积极意义。