必修一第6课学案.doc

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1、兰州新区永登五中历史必修一第一单元导学案第6课罗马法的起源与发展导学案班级：组名：姓名：得分：学习目标：1.能说出罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用；2.能记住罗马法的发展过程；3.会分析法律在人类社会生活中的价值。4.【重点】　罗马法的主要内容。5.【难点】罗马法的历史作用和现实价值。一、复习回顾上一节课我们学习了古代希腊民主政治的发展经历了哪几个阶段？有何影响？二、设问导读(一)罗马法的起源、发展与完善1、起源阶段：从习惯法到成文法案例判决：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把

2、他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请同学们想一想，法官会怎么判呢？请同学们阅读教材P26，合作探究“学思之窗”的问题？2、发展阶段：从公民法到万民法案例判决：古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？3、完善阶段：二、作用和影响罗

3、马法有何作用和影响？（试从积极方面和消极方面讨论分析）三、自学检测1．罗马法是（）A.公元前6世纪至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律B.指罗马公民法C.指万民法D.指《十二铜表法》2．罗马成文法诞生的标志是（）A.习惯法的废除B.公民法的制定C.《十二铜表法》的制定D.《民法大全》的编纂3．下列关于《十二铜表法》的表述不正确的是（）A．是在平民反对贵族长期斗争中取得的确B．是标志着罗马成文法的诞生C．标志着罗马法律体系的最终完成D．该法对于平民的最大好处就是量刑有法可依4．古罗马共和国时，公职人员的任命由以下哪个机构决定（

4、）A.执政官B.元老院C.公民大会D.保民官5.下列不属于罗马法内容的是（）A.法律面前人人平等B.自然法则C.私有财产神圣不可侵犯D.奴隶不应被看作财产四、巩固练习6.下列关于古代罗马万民法的表述，不正确的是（）A.是罗马帝国统治范围内的国际法B.基本上属于罗马及其公民的法律C.规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯D.适用于帝国境内各民族以及外邦自由民7．罗马法维系和稳定帝国统治的作用表现在（）①为皇帝和元老院的权力提供了法律依据②对公民平等权利予以理论上的承认③保护统治阶级的政治和经济利益④对私有财产加以保护⑤保护奴隶的政治经济

5、地位A.①②③④⑤B.①②③④C.①④⑤D.②③⑤8．古罗马万民法的适用范围是（）A.罗马公民B.西西里人民C.地中海区域的人民D.罗马统治范围内一切自由民9.推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是（）A．平民的斗争B．帝国皇帝的重视C．罗马的扩张D．法学家的努力五、拓展延伸试对东西方古代政治制度进行比较。1