大班艺术活动《蹦蹦跳跳》.doc

《大班艺术活动《蹦蹦跳跳》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班艺术活动：蹦蹦跳跳活动目标：1、练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。2、体验与同伴协同做游戏的快乐。3、教育幼儿遵守游戏规则，注意安全。活动重难点：重点：练习协同跳的基本动作。难点：学会协同跳的基本动作。活动准备：1、自备的活泼欢快音乐的录音磁带、垫子。2、小兔胸饰、萝卜、蘑菇玩具。活动过程：一、活动导入1、带领幼儿到活动场地做准备活动。（1）师（带上兔妈妈胸饰）：兔宝宝好！今天，我们一起到草地上来玩游戏吧，来！跟着妈妈一起跳一跳。（放音乐）（2）集合幼儿：兔宝宝们刚才是竖起耳朵向前跳，我们变

2、化动作，还可以怎么跳？好，我们学短尾巴的兔子向上跳，学吃萝卜的兔子蹲着跳，学长耳朵的兔子单脚跳等。2、以谈话形式引入新课  师：兔宝宝们很能能干，学会了很多跳的本领，好玩吗？（好玩）想不想继续玩啊？（想）好，今天我们再来玩蹦蹦跳跳的游戏吧！二、活动指导1、学习与同伴协同双人跳。师：兔宝宝过来，妈妈告诉你们一个好消息，小山坡后面长出了许多鲜美的蘑菇，妈妈带你们去采蘑菇吃吧。刚才，我们是一只小兔跳，现在请兔宝宝们找到一个好朋友，两只小兔可以怎么跳呢？请兔宝宝们试着跳一跳吧！（引导幼儿有节奏地肩搭肩、手

3、拉手、面对面交*拉手一起跳）（1）师—幼 练习。（2）幼—幼 练习。2、游戏：蹦蹦跳跳。（1）师：萝卜地的爷爷听说我们小兔子学本领很认真，要奖励我们吃萝卜，想不想去呢？不过爷爷说了要“单脚协同跳”到萝卜地才给吃萝卜的。（2）   教师介绍“单脚协同跳”的玩法和游戏规则。A、教师介绍“单脚协同跳”的玩法。师：两只小兔前后排开，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只脚，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上，一只手抓着自己抬起的脚，然后都用单脚跳。两个好朋友跳的节奏和速度要一致，用哪只脚跳也要统一。B、教师说

4、明游戏规则。师：兔宝宝要注意了，当音乐响起，两只小兔要一起按节奏跳，一旦音乐停止，小兔停止跳，并快速交换玩伴，音乐再次响起之前未找到玩伴的小朋友暂时退出游戏，在旁边休息。（3）师与一个能力强的幼儿示范一次。（4）请幼儿开动脑筋想出其他可以两个人一起跳的好玩的跳法。（5）分组游戏，教师巡视并指导幼儿游戏。（6）在音乐的伴奏下，两人单脚协同跳，双脚协同跳、下蹲协同跳、两人勾脚跑跳到萝卜地拔萝卜，分享萝卜。教育幼儿要遵守游戏规则，注意安全。三、活动结束1、小结游戏情况。师：小兔们很能干，很快学会了协同跳

5、的本领，并能遵守游戏规则，真棒！2、教师和幼儿一起做放松运动。（放音乐）师与幼儿一起集体结伴跳，听音乐做放松动作，抬着萝卜回教室。