优化英语课堂，提高教学效果的调查问卷.doc

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1、优化英语课堂，提高教学效果的调查问卷这次我选取了七、八年级部分同学参加了这次调查问卷的活动。共有67名学生。现将学生的问卷答案汇总如下：1、你对英语感兴趣吗？A.特别感兴趣（18人）B.不太感兴趣（30人）C.一点也不感兴趣（29人）2.你感到英语学习困难吗?A.太困难（34人）B.一般（20人）C.不困难(13人)3．你上可能认真听讲吗？A能（23人）B有时候走神（21人）C什么也听不进去（23人）4．你认为导入在整个课堂教学过程中占据什么地位？A非常重要，是一堂课成败的关键（9人）B重要，在课堂上直接影响学生学习的兴趣（14人）C不重要，对课堂教学没有太大影响（

2、44人）5.导入新课你喜欢哪种形式？A复习导入(16人)B情境导入(21人)C由自己预习后通过练习来导入(30人)6、你对你的英语学习满意么？A.很好(23人)B.一般(25人)C.不好(19人)7、在学习中,你以什么方式记忆最有效?　　A.活学活用（32人）B.死记硬背（16人）C.多听录音(19人)8、你觉得一下最阻碍你学习英语的因素是A.无法进入学习英语的氛围（23人）B.对其不感兴趣（29人）C.老师讲课太枯燥(15人)9、在英语课堂上，你经常回答问题吗？A.经常（20人）B.有时（32人）C.从不爱发言（15人）10、你认为现阶段英语课堂的主要缺点是A.课

3、堂气氛不够活跃（23人）B.调动不起学生的积极性（20人）C.教学方法单一（24人）11.你认为什么样的课堂导入才能激发你的学习兴趣？学生的建议主要有以下几方面：（1）有9名同学建议利用实物、教具、图片、录音机等直观演示，可以使教学过程更生动、直观、形象，能使学生加深理解，强化记忆，效果好。(2)有30名学生认为由自己预习后通过练习来导入效果好。（3）有20名同学觉得用歌曲、游戏、表演导入效果好。（4）有8名同学认为用话题讨论的导入方法效果会好。