五年级科学--昼夜交替现象教学设计.doc

《五年级科学--昼夜交替现象教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平川区张明娟教学课题五年级科学下册--------昼夜交替现象授课地点多媒体教室授课教师张明娟授课时间5月20日授课类型新授课教学目标1.知识技能：(1)了解昼夜交替现象有多种可能的解释。(2)昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。2.过程方法：(1)提出地球产生昼夜现象的多种假设，并能用模拟实验进行验证(2)做好模拟实验和运用实验收集的证据。3.情感体验：(1)认识到一种现象，可能有多种不同的解释，需要更多的证据来加以判断。(2)培养主动探索，积极合作的态度。教学重点能用模拟实验验证每一种假设。教学难点解释地球产生昼夜交替现象的原理。教学过程教师活动设计学生活动设计教法引入课件展示名言与

2、图片，引出昼夜，进而引出昼夜交替现象思考回答情景导入新课教学一：探究地球上的昼夜现象为什么会交替出现?（一）:提出问题:地球上的昼夜现象为什么会交替出现?（二）：猜想与假设：假设一：地球不动，太阳围着地球转假设二：太阳不动，地球围着太阳转但地球本身不自转假设三：地球自转假设四：地球围着太阳转，同时地球自转………（三）：制定计划—验证假设1.说说：模拟昼夜交替实验需要的材料2.议议：除了需要的材料之外，还应该注意哪些？3.讲解实验记录表的内容（四）：收集证据1.学生通过做实验，收集证据2.学生汇报并交流3.学生评价尝试提出问题尝试作出假设思考回答培养学生的实验操作能力和合作能力以及分析问题的能

3、力科学探究的方法（五）：归纳总结1.动画演示地球和太阳的相互运动关系2.引导：昼夜交替现象与什么有关3.根据动画演示总结得出：昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关（六）：拓展与迁移你们认为今天的这几种解释符合真实情况吗？说说你们的理由二：小结本节课内容，在此过程中小结体会本课内容，进行情感态度价值观的教育。三、布置作业板书：昼夜交替现象昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关观察思考学会归纳总结