二年级语文天地十三导学案.doc

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1、脑泉小学导学案科目语文年级二年级教师朱振玲课题语文天地十三课时第一课时课型学习目标知识目标练习写字、组新字。能力目标能说句子并抄写，能给天气分类。情感目标养成边读边思考的好习惯。学习重点练习写字、组新字、说句子。学习难点规范书写生字、句子学习准备小黑板导学流程教学环节活动内容备注学生活动教师活动读一读抄一抄1、读句子2、抄写句子1.指导读句子2.指导抄写比一比写一写1、比一比，看谁写“雨”字头、“冫”旁的字多。2、加部首，组新字。1.指导学生比赛写生字2.指导学生变新字。读一读说一说1.读句子，说句子。2.小

2、组交流句子。1、引导学生读90页“读一读”的句子。2、引导学生自己照样子说句子。想一想分一分1、认识天气词语。2、同桌互助分类。1、指导认识生字。2、指导分类。听一听读一读1、听天气预报。2、读一读天气预报。3、读一读《对韵歌》，对一对。1、播放天气预报。2、出示天气预报。3、指导读一读脑泉小学导学案科目语文年级二年级教师朱振玲课题语文天地十三课时第二课时课型学习目标知识目标读故事，理解故事内容。能力目标在合作交流中发展表达能力。情感目标养成思考的好习惯。学习重点理解故事《雾》的内容。学习难点明白拟人、比喻修

3、辞手法在写作中的运用。学习准备字典导学流程教学环节活动内容备注学生活动教师活动读故事1.边读故事边思考。2.集体交流故事的主要内容。3.从故事中明白了什么？4.学习修辞手法。1、读故事《雾》，要求学生一边读，一边思考：故事讲了什么事物？2、为什么说雾是淘气的孩子？3、你认为雾是怎么变化的？4、故事中用到了那些修辞手法？查一查写一写1.查字典2.小组交流查字方法3.读生字4.小结查字典的方法。1、引导查字典2、引导学生交流查字方法3、指导读生字说一说写一写