2014年安阳县中小学信息化示范校创建评估细则.doc

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1、安阳县中小学信息化应用管理示范校评估细则乡镇__________________学校_______(初中□、小学□)【基本情况】学生数:教师数:班级数:多媒体教室数：一级指标二级指标评估标准分值评估办法得分一、组织管理︵10分︶领导机构（2）成立以校长为组长的教育信息化工作领导小组2现场查看信息技术与课程融合教研小组（2）成立信息技术与课程融合教研队伍2现场查看管理制度（4）全年信息化应用管理工作计划2现场查看学校信息化应用考核方案2现场查看技术力量（2）有专职信息化管理人员2现场查看二、硬件建设（40分）计算机比例（10）师机比

2、：5:15按照比例得分生机比：小学20:1初中10:15按照比例得分“班班通”多媒体设备（10）教室内多媒体设备正常运行10按照比例得分远程教育设备（4）IP资源接收正常，新学期资源不少于20G2IP接收不正常得0分空中课堂正常收看2不能正常播放得0分数字教育电视进课堂（5）实现数字教育电视进课堂，正常收看5全部班级安装机顶盒得满分，按比例得分校园网建设（11）外网接入方式3光纤：3分；ADSL：1分有学校门户网站，链接国家教育资源库，内容近三个月有更新3现场查看,无更新得0分1有校本资源库，资源不少于10G能实现教学资源的共建共

3、享5现场查看，少于10G得0分三、应用管理（50分）多媒体设备“人人会”（10）教师的交互式电子白板多媒体设备操作能力8随机抽查，比例不低于20%，全部过关得满分，其他按比例得分学生操作设备的能力2多媒体设备“堂堂用”（5）每节课有上课记录5走访学生，查看记录，酌情得分多媒体设备校本培训（5）参加多媒体环境下教学设计与资源应用的教师比例不低于90%，校长必须参加过培训3依据教师培训人数所占比例情况得分学校每学期不少于两次多媒体设备操作培训2查看培训记录（包含图片、视频、文本等材料，有培训计划、培训总结）电子教案管理（5）电子教案按

4、照教材目录分年级分学科或按教师姓名存放在学校服务器上5按教师文件夹与教师比例得分信息化教研获奖比例（5）14年参加县级以上（同课异构、电教优质课、课件制作、远教论文、电脑作品）获得的证书数量5按照获奖数量与教师数量比例得分信息技术与课程融合研修（5）参加乡镇以上组织观摩课、示范课教师不低于总人数的40%5查看记录，按比例得分信息技术应用推广（5）承担本乡镇信息技术周或有教师参加5承担得5分，有教师参加得2分电教教材管理使用（5）在专柜中分类摆放；实物与帐册相符；有详细借阅登记5现场查看多媒体设备管理维修（5）多媒体设备管理登记造册

5、3查看维修记录，（含定期和不定期）定期检修，适时维修，保证正常运行。2验收时间：得分：验收人员（签字）：1