生命生命梁士娟.ppt

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1、19生命生命人教版小学语文第八册莫旗甘河小学梁士娟骚扰动弹挣扎欲望砖缝茁壮生长不屈向上听诊器震撼糟蹋屈茁骚扰动弹挣扎欲望砖缝茁壮生长不屈向上听诊器震撼糟蹋但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!飞蛾拼命挣()扎，想从作者手中挣()脱.飞蛾拼命挣(zhēng)扎，想从作者手中挣(zhèng)脱.

2、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天.这就是我的生命,单单属于我的.我可以好好

3、地使用它，也可以白白地糟蹋它。虽然生命短暂，但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.我想对灾区的幸存者说:我想对舍身救出孩子的老师说:我想对失去父母的孩子们说:我想对冒着生命危险冲进一座座孤城的人民子弟兵说:我想对那些连姓名都不曾留下的志愿者说:作业:1.认真写字:要规范美观.2.开心练笔:请把你学了这篇课文后的感受写下来,或仿照课文写一写你对生命的感悟.3.快乐背诵:本篇课文语言优美、富有哲理,背诵你喜欢的部分

4、,有能力的同学背诵全篇.