原电池教学反思.doc

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1、原电池教学反思通化市第一中学刘丽范在新课改的环境下，我讲了一节传统课-《原电池》，课后我对白己的教学思想和行为进行了反思，现将在反思中得到的体会总结如下：%1.从学生实际情况出发，认真备好每一堂课备课指在上课Z前所做的各项准备工作，它是教师教学工作屮不可缺少的一个重要坏节，在教学活动屮具有非常重要的意义。可以通过认真备课来了解教学课标、熟悉教材、收集和组织材料，更应从备课活动屮对学生的情况进行分析，减少教学时的不确定感，找到一个有针对性的教学方法，教学质量就会显著提高。备课能加强课堂教学的预见性和计划性。

2、一节课是由多个环节组成的，而时间却是有限的，如果教师备课不充分，就会造成课堂教学松示紧，或前紧示松，就会缺乏节奏感，而充分的备课则能有效地克服教学工作屮的随点性。备课也是教师我提高的有效途径。备课过程屮，需要认真估研教材，把教材上的知识转化为教师白己的知识。如果教师对所教的知识不十分明白，就不可能把学生教懂，对于教材屮反映的新的科学知识，对于白己不十分明白的地方，对于某些需要补充的新知识，都应通过备课进一步学习、研究，这也是一个提高教师自身文化科学知识水平的过程。我深刻认识到:要给学生一碗水，教师要有一桶

3、水。%1.教学屮要转换角色1.新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。教师应走近学生，和学生一起学习探究,建立平等、民主、亲切、和谐的师生关系。因为教学的过程，不仅是知识传授的过程，也是师生人际交往、情感交流的过程。2.课堂教学屮适时渗透与学生的情感交流。我一贯认为并不是只有班主任才有责任和义务对学生进行徳冇工作，毎一位老师都应当注重与学生的情感交流，非智力方面的教冇,

4、特别是对后进生的关爱。从他们身边的事说起，从他们所见所闻说起，不和他们说空话、讲大道理，而是让他们切实感受到学校对他们个人的重要，力求在给学生教授学科知识的同时辅以学生一个健丿隶的心理和积极向上的态度。在课堂教学屮适时进行情感交流，可以拉进师生间的距离，学生变得喜欢老师继而喜欢所教的学科，老师也能发现学生屮的闪光点和可爱Z处！从而使课堂丰富多彩，更能充分有效地将教材的知识激活，提高教学效果。%1.多与同事交流，重视集体备课集体备课是在个人备课的基础上，同一年级同一学科的老师坐下來，对某一教学内容进行讨论研

5、究，从多角度、多方面去想学生之所想，疑学生Z所疑，共同解决教学屮遇到的备种困惑。集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。面对新课程，不少人不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课是对教学工作进行全程优化，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化，可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短，明显提高教冇教学效果。集体备课是一种”行动研究“，是自我钻研、集体研讨、分工主备、教示反思的过程，就是教师专业发展的过程。它所解决的是教学中最岚接、最实际的问题，主要任

6、务是完善课堂教学，能使一些较难的、学生不易理解的问题，得以解决。%1.本节课的一点点优点1.能认真钻研教材，注重学生基础知识的训练。平。2.选题比较有代表性，能带领学生突破难点。3.课件制作合理。五.缺点1.没有体现新课改理念，就是一节传统课。2.没有实验，没有研讨，学生参与度不足。3.缺少与学生的交流，没有徳育教育。在以后的教学屮，要不断更新观念，积极向其他老师学习，不断提高白己的教育教学水