《挑山工》课件上课用.ppt

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1、挑山工学习目标1、我会有感情地朗读课文。2、我会抓住重点语句、理解课文内容。3、学习挑山工认定目标、坚持不懈、脚踏实地的精神。自学提示1、自由读课文，找出描写挑山工登山的句子，这样走有什么好处？2、画出折尺形路线图。上山的句子他们的路线是折尺形的----先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。折尺形路线图泰山顶游人挑山工1、我和挑山工几次相遇，分别是在什么地方？2、我的不解之谜是什么?3、挑山工和游人有什么不一样？合作学习1、一二三山脚下回马岭五松亭2、不解之谜：我看你们

2、走的很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？挑山工游人背负重物轻装上山上山走折尺形路线上山走直线上山是一中工作上山是游玩、是享受一个劲儿往前走东看西看、玩玩闹闹对比结论挑山工多次超过了游人、无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地，坚持不懈就一定能成功。我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是

3、这个理儿？哲理：无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地，坚持不懈就一定能成功。我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。课文最后一句的“它”指的是什么？认定目标，脚踏实地，坚持不懈的精神。板书设计泰山顶游人认定目标脚踏实地坚持不懈挑山工东看西看玩玩闹闹步步踩实一个劲儿往前走课堂检测题1、“我们跟你们不一样。”结合课文谈谈游人和挑山工有什么不一样。2、课文最后一句里的你“它”指的是什么？布置作业1、画一幅《挑山工》的画

4、。2、跟挑山工写一封信。3、写一篇读后感。4、办一份《劳动创造美》的手抄报。谢谢指导再见