《教师的阅读状态》读后感：找回读书单纯意义的快乐.doc

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1、《教师的阅读状态》读后感：找回读书单纯意义的快乐《教师的阅读状态》读后感：找回读书单纯意义的快乐小时侯，我是一个嗜书如命的孩子，真的，一点也不夸张。父亲是教师，母亲常说我在他身上传承的最大优点和最大缺点就是爱读书。当别的孩子还在父母身边撒娇的时候,我便已经捧起《娃娃画报》、《好儿童》，学会了用书来赶走无趣和寂寞了。小学六年时间，我的阅读量更是惊人，花了差不多三年半的时间，把父亲学校图书馆（那时的藏书量也并不丰富）的书翻看了个遍，到六年级，我更对父亲书橱里生涩的〈美学原理〉、〈中国历代文学作品选〉、〈外国文学史〉等产生了浓厚的兴趣。那

2、时的我，走路看，吃饭看，上厕所看，睡觉前看，我的床上堆满了书，几乎每晚都是枕书而眠。那时的阅读生活真是单纯而快乐。可是，看看这几年的阅读生活，越看越觉惭愧，古人云：三日不读书，面目可憎。如果真这样，那我可真是狰狞至极了!工作后的阅读生活，贫乏的让人感到无味，工作后的阅读生活，浅薄的让自己感到羞愧。是什么让我的阅读举步为艰？时间：时间，竟然成了少阅读的借口，刚参加工作的时候，于教学还是个十足的门外汉，不得不以120%的精力投入到我的教学工作，一天恨不能变成两天用，实在没有阅读可以驻足的地方了。好的，那时候可以原谅自己，可是后来呢？原本

3、充足的阅读时间居然被机械地批改作业，无聊的谈天说地，肤浅的电视肥皂剧所替代了，然后居然还大言不惭抱怨：我没时间阅读！你应该为此而感到羞愧！你难道有抱怨的时间却没有读书的时间？空间：办公室不适合做阅读的场所，家里太吵不适合读书，卧室灯光太暗不适合读书，安静的图书馆也留不住那颗躁动的心……“我没有地方可阅读！”这话说出来谁信？心态：现在能安安静静读书的心情真是少之又少，阅读外面的世界实在太精彩，外面的精彩实在太诱人。但是，无论再精彩，无论再吸引人，阅读外面的世界给你的只是如烟花般的绚丽，但却无法在你心里滋长给你支撑！调整自己的心态，让自

4、己平静，也只有阅读才能让你心灵清亮，灵感迭起。是的，现在畅销书越来越多，书出得越来越快，书的选题越来越弱智，看书的机会成本越来越大，书本的替代选择越来越多。大多数的人们不再读书，只愿意用书，人们不再看书，只愿意买书，人们再没有看书的时间，只有抱怨的时间，看书不再是快乐与修为，而是任务。但不管有多少种理由，你都不能放弃阅读，不能放弃你儿时灿烂的梦想，不能放弃这生命的色彩，不能放弃读书的单纯意义的快乐！但愿有一天，我能读到“无书可读”。