高中生物必修二第六章复习.ppt

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1、第6章从杂交育种到基因工程考纲考情三年9考　高考指数：★★★★☆1.生物变异在育种上的应用Ⅱ2.转基因食品的安全Ⅰ【知识梳理】一、杂交育种与诱变育种1.杂交育种：(1)含义：将两个或多个品种的优良性状通过_____集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。(2)育种原理：_________。(3)方法：杂交→_____→选种→自交。交配基因重组自交2.诱变育种：(1)概念：利用_________或_________来处理生物，使生物发生_________，从而获得优良变异类型的育种方法。(2)原理：_________。(3)特点：可以提高_______，

2、在较短时间内获得更多优良变异类型。(4)应用：主要用于_______育种和_______育种。物理因素化学因素基因突变基因突变突变率农作物微生物3.生物育种原理、方法、实例(连线)：二、基因工程的概念及其应用1.基因工程的概念：别　称_________技术或________技术操作环境生物体体外操作对象________操作水平_____水平基本过程剪切、拼接、导入、表达意义_____改造生物的遗传性状基因拼接DNA重组DNA分子分子定向2.基因工程的应用：(3)环境保护：利用___________降解有毒有害的化合物，吸收环境中的重金属，分解泄漏的石油，处理工

3、业废水等。目的：培育出具有各种_______的作物新品种实例：抗棉铃虫的_____________意义：减少了_____用量，保护环境抗逆性转基因抗虫棉农药大肠杆菌转基因细菌(1)作物　育种【盲点判断】1.(2013·新课标全国卷ⅡT5C)将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株。()2.(2009·上海高考T21C)花药离体培养技术也能培育获得抗锈高产小麦新品种。()3.(2010·全国卷ⅡT5D)自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后，其DNA整合到细菌DNA上属于基因工程。()4.萌发的种子或幼苗用γ射线照射后种植，就能获得符合人类

4、需要的新性状。()√×××5.培育杂交水稻和培育高产青霉菌的原理相同。()6.杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良性状集中到一个个体上。()7.培育无子西瓜是利用基因重组的原理。()×√×【盲点判断点拨】1.植物基因工程育种，目的基因导入受体细胞后，需要经过植物组织培养过程形成植株。2.花药离体培养只能得到单倍体植株，必须经过秋水仙素处理单倍体幼苗使染色体数目加倍，才可能获得高产新品种。3.基因工程是在人为作用下进行的，噬菌体感染细菌无人为因素，所以不属于基因工程。4.用γ射线照射可提高突变率，产生新的基因、新的性状，但由于突变是不定向的，所以不一定能获

5、得符合人类需要的新性状。5.杂交水稻育种原理是基因重组，培育高产青霉菌的原理是基因突变。6.杂交过程能产生基因重组，使优良的性状集中在一起。7.无子西瓜的培育是利用染色体变异的原理。【网络概览】考点一五种育种方法的比较原理常用方式优　点缺　点举　例杂交育种基因重组杂交↓自交↓选种↓自交①使不同个体优良性状集中在一个个体上②操作简便①育种时间长②局限于亲缘关系较近的个体矮秆抗病小麦原理常用方式优　点缺　点举　例诱变育种基因突变物理因素、化学因素等提高变异频率，加速育种进程，大幅度改良性状有很大盲目性，有利变异少，需大量处理实验材料青霉素高产菌株单倍体育种染色体变

6、异花药离体培养→用秋水仙素处理明显缩短育种年限技术复杂，需与杂交育种配合单倍体育种获得矮秆抗病小麦原理常用方式优　点缺　点举　例多倍体育种染色体变异用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗器官大，提高营养物质含量只适用于植物，发育延迟，结实率低三倍体无子西瓜基因工程育种基因重组将一种生物的特定基因转移到另一种生物细胞中打破物种界限，定向改造生物的遗传性状技术复杂，生态安全问题较多转基因抗虫棉的培育【高考警示】选择育种方式时容易混淆的问题(1)杂交育种是最简捷的方法；而单倍体育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种年限。(2)让染色体加倍可以用秋水仙素或低温进行处理，也可采

7、用细胞融合的方法，且细胞融合能在两个不同物种之间进行。(3)原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交的方法进行育种，如细菌的育种一般采用的方法是诱变育种。(4)杂交育种不一定需要连续自交。若选育显性优良纯种，需要连续自交筛选，直至不再发生性状分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状个体即可。【通关题组】1.(单倍体育种和杂交育种过程)(2014·嘉兴模拟)某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条，基因型为AaBbCCDd，这4对基因分别位于4对同源染色体上。下列说法错误的是()A.产生花粉的基因型有8种B.C处是指用秋水仙素处理，则个体Ⅰ的体细胞中含有48条

8、染色体C.个体Ⅱ中能稳定遗传的占1/8