英语300句学习建议.doc

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1、《校园英语300句》卷首语随着互联网吋代的到來和全球一•体化速度的加快，英语已经成为国际通用语言。作为一•所百年老校、浙江省试验小学，学校非常重视英语教学，强调英语教学必须跟上吋代发展的步伐，与国际接轨。一、英语校本课程开发的意义由于儿童在语言学习屮的学习风格、学习策略各不相同，单一的学习资源和学习渠道不能满足学生的学习需求，也不利于他们充分发挥各自的潜力，因此，国家英语课程标准倡导在小学英语教学屮，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，鼓励学校设计校本课程，让学牛亲身感受和直接体验英语的运用，以提高

2、英语教育的效果。基于此，我校在教育行政部门和课程专家的指导下，组编了《校园英语300句》校本课程，旨在通过实施《校园英语300句》，快速提高学生的口语水平和英语交际能力，以培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，给学生更多的语言实践机会。二、英语校本课程的实施计划《校园英语300句》校本课程包括()等内容，按各年级学生英语程度编制,内容安排由浅到深，循序渐进，符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求。在校本课程的推广屮，学校将充分利用课内外的一切资源，通过开展英语口号运动、英语角、

3、英语乐园、英语广播节H等形式活泼、内容丰富的活动，创设真实的语言情景，营造全校共学英语的学习氛亂无论哪个学生，只要你愿意，都可以对着广播快速说上一分钟英语句子、绕口令，或者唱一首英文歌，或者两个同学自编一段对话。校本课程的实施，为学生打造了英语运用和展示的空间，培养学生敢于、善于开口说英语的习惯，在实践屮激发学生英语学习的兴趣，达到“学以致用”的最终H的。三、英语家庭教育的建议当然，要真正落实好《校园英语300句》的实施，学校还要借助家长的力量。家庭教育是人牛教育屮重要的组成部分，直接关系到人才的培养质量。小学作为英语教

4、学的起始阶段，教师承担着如何〃启蒙〃、如何带领学生〃入门〃的重任，把打好英语基础知识，培养初步交际能力的任务。同时家长也承担着培养孩子听说读写能力，养成良好的语言学习习惯，促进孩子语言个性化发展的任务。家庭英语学习氛围的营造需要家长的细心与耐心。家长可以巧妙利用家小陈设，如在各种家用电器、日常用品、学习用品丄粘贴英文标签、让家里的物品穿上“洋”外衣，帮助孩子充实词汇量、记忆新词。家长也可以运用《校园英语300句》屮的日常对话，与孩子自然地进彳亍英语交流，如“Goodmorning!n“Howareyoutoday?""T

5、hanks"等，从而一方面达到了练习英语的冃的，另一•方面与孩子又多了一种沟通渠道，也为孩子创造了温馨的英语环境。半然，培养孩子的英语学习习惯也很重要。家长可以和孩子共同制定英语学习计划，做到精听和泛听的结合。家长还可以根据孩子的兴趣购买一些图画丰富的英语读物、歌曲童谣磁带或原版卡通片，来激发孩子的兴趣点。寻求和探索一•条适合我校特色的英语校本课程落实体系是取得理想教学效果的重要保证。在新的课程环境下，《校园英语900句》校本课程的实施，学校家庭的积极合作为学生英语能力全面发展増添了新的发展空间。