以《揠苗助长》为例，在文本阅读中理解寓言的寓意.ppt

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1、人教版小学语文第四册以《揠苗助长》为例从文本阅读中理解寓言的寓意学习方法：1、从题目入手。2、抓住关键词，品读课文。3、联系生活，理解寓意。揠苗助长揠苗助长拔苗助长揠苗助长（拔）（帮助）（禾苗）（长高）揠苗助长1、谁拔苗助长？2、他为什么要拔苗？3、他怎样拔苗？4、结果怎样？一、从题目入手：二、抓关键词，品读课文：古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”古时候有个人

2、，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。（希望、盼望）可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”（着急）焦心急如焚他急得像热锅上的蚂蚁。这真是十万火急！这件事急得如同火烧眉毛呢！他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他

3、终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。结果如何？种田人，我想对你说……三、联系生活，理解寓意。植物的生长需要时间、阳光、水分、营养，这是植物生长的规律。违反规律，急于求成，事情反而会被弄糟。这虽然是古人的一件糊涂事，但其实在今天，也有很多像揠苗助长的蠢事。学习方法总结：1、从题目入手。2、抓住关键

4、词，品读课文。3、联系生活，理解寓意。作业：回家读几则寓言故事，想想故事告诉我们什么道理。