测量康铜丝的杨氏模量和泊松比讲义

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1、Readme1、怎么分小组?前一半同学为第一小组,第一次在403室完成1~3、8项实验内容,另一半为第二小组,第一次在409室完成1、4~8项内容,一周后对调实验室。若这组同学10人,则不分小组,第一次在403室,第二次在409室。实验设备1人1套。2、怎么预习本实验?简写,通常一页纸。3、怎么操作?本实验的注意事项和操作技巧较多,关键的要点有:(1)勿碰金属丝(一进门就将书包等物放在桌旁的地上,以免挂断细丝);(2)静下心来,边思考,边动手。4、怎么处理数据?只需要处理实验内容中标“”号的部分。5、关于

2、实验报告。两周合写一份报告,这份报告应包含:1份预习报告、2份经签字的实验原始数据、1份数据处理。测量康铜丝的杨氏模量和泊松比一、基本原理1、金属丝的杨氏模量与泊松比杨氏模量是材料的重要力学参数,反映了材料抵抗形变能力的大小。拉力F与丝的原始横截面A之比定义为应力,伸长量L与丝的原始长度L之比定义为纵向线应变。在弹性范围内,应力与应变满足胡克定律:FLE(1)AL其中E为材料的杨氏模量。式(1)中只考虑了材料的微小纵向应变,忽略了横向变化。横向变化量d与丝的原始横向长度d之比定义为横向线应变。在实践中

3、,纵向拉伸应变还会导致横向收缩应变。实验表明,在材料弹性范围内,横向线应变d/d与纵向线应变L/L之比为常数:dL(2)dL(2)式中的负号表示纵向拉伸导致横向收缩,μ为横向变形系数或称泊松比。2、非平衡电桥非平衡电桥与传感器配合使用,可测量温度、应力、位移等物理量。图1为非平衡电桥的原理图,其中电阻箱R1、R2、R3为电桥的三个臂,电阻箱R4与金属丝电阻Rs串联构成第四臂,R0为电位器,C是滑动头。当电桥平衡时:RR13RRR24s任意桥臂阻值变化时,电桥将偏离平衡位置。金属丝图1非平衡电

4、桥受到拉伸引起电阻变化R,当R4+Rs的相对阻值变化s量小于1%时,桥电压Ug(即D、E之间的电压)与该桥臂的电阻变化量近似满足线性关系:URACsU(3)g4RR4s即将电阻的微小变化量转化成直流电压信号进行测量。本实验的研究对象为康铜丝。二、待研究的问题1、测量康铜丝的杨氏模量;2、忽略拉伸过程中康铜丝电阻率的变化,利用非平衡电桥测量康铜丝相关物理量的变化,进而计算其泊松比。三、实验仪器序号设备名称数量1康铜丝(已焊接两根导线)12木支架(已装配电位器、开关、电桥盒等)13卷尺(最大允差2.0m

5、m)14JCD3型读数显微镜(最大允差0.015mm)15读数显微镜垫块16ZX38A/10型交直流电阻箱(0.1级)17KEITHLEY台式万用表(使用方法见附录)18低压钠灯(双线平均波长=0.5893m)及电源19钠灯木垫块110甲电池(~1.5V)111玻璃片212砝码托盘(质量标注于底部)113增砣砝码(100克)1014LED灯115导线8四、实验内容与要求(前一半同学第一次在403室完成1~3、8项实验内容,后一半同学第一次在409室完成1、4~8项内容,一周后对调实验室)1、调整高度调节螺

6、栓,使木支架平衡,康铜丝与桌面平行,距桌面77mm。2、利用所给设备搭建一套干涉法测量康铜丝直径的装置,看到干涉条纹后,请报告教师,确认干涉条纹的效果。要求:干涉条纹与劈尖顶端保持平行。本步骤的操作具有较大的挑战性,请静下心来认真调节。(1)观察45mm范围内的所有干涉条纹,简要描述在整个范围内干涉条纹的分布特点。(2)说明上述现象的原因。(3)为了提高测量康铜丝直径的精度,应测什么区域的条纹?3、测量康铜丝的直径d(实验原理参考附录1)(1)要求测量直径d的相对不确定度小于1.0%,请设计实验方案。提示

7、:参考一级实验《单摆测重力加速度》的设计方法,给出各参数的极限不确定度,说明用什么工具测量。(2)根据设计方案测量实验数据。(3)计算康铜丝的直径d。注意:(1)读数显微镜较沉重,搬运时若有困难,请向老师求助,以免摔坏仪器;(2)调节读数显微镜时要特别小心,避免碰触康铜丝;(3)钠灯不能频繁开关,关闭钠灯电源后要等5分钟才能再次点亮。4、测量康铜丝的杨氏模量E1)设计实验方案,给出相关公式;2)根据设计方案操作实验,记录数据;23)求康铜丝的杨氏模量E(合肥地区重力加速度g9.795m/s)。5、按图1

8、连接电路,建议分压UAC取0.3~0.5V(用KEITHLEY台式万用表监测,台式万用表的操作说明见附录2),以免康铜丝发热。6、用KEITHLEY台式万用表监测Ug。接通电路,待Ug示数稳定后,分别朝康铜丝上的两个焊接点哈气,并观察桥电压Ug的读数变化。1)描述哈气时读数的变化;2)上述现象由什么效应产生?7、确定康铜丝的泊松比μ1)设计实验方案,给出相关公式(忽略拉力对金属丝电阻率的影响);2

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