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时间：2020-04-06
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1、简单应用题试讲反思今天我试讲了简单应用题这节课，虽然内容看似简单但感觉学生思维的深度不够，有一部分学生用数学语言表达的能力还不强。当初我选这节课，也就是想尝试研究这种看似简单的课怎样上才能达到最理想的教学效果。1、这节课准备不充分。应用题的内容已经有一段时间没有接触，加上认为内容简单没让学生预习，学生在课堂上表现一般。2、在学生提出数学问题时，没有板书或投影给学生看，这样成绩好的学生可以明确,而思维弱的学生就可能听不清，跟不上。应该让全体学生都动起来。3、学生编题时没有和生活实际结合起来，不符合实际。4、应该再设计一个编复合应用题的环节，让学生体会简单应
2、用题和复合应用题的区别，从而达到思维的升华。5、自身的课堂语言也还需要磨炼。
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