班主任如何培养一个良好的班风.doc

《班主任如何培养一个良好的班风.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任如何培养一个良好的班风班风是一个班集体建立之后，在其成长过程中形成和表现出来的一种班级素质。良好的班风是一个班的集体形成的风气或作用，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向或表现。班风又是班主任和全班学生共同培养和树立起来的优良作风，良好班风的形成能产生同化作用、促进作用、制约作用等，对班级学生思想的成长、学习、生活以及世界观形成都起着不可忽视的作用。良好的班风一旦形成和被保持，传留下来就是传统，成为大家自觉遵守的行为规范或习惯。另外，班风的好与坏，也直接影响学风的好与坏。作为班主任，其工作成功与否的标志之一，便是看其

2、所带班级是否有一个良好的班风和正确集体的舆论，是师生共同努力的结果。因此，班主任要花大力气，下大功夫培养良好的班风。形成正确的集体舆论,要树立正气，抑制不良倾向，把班级的全体同学组成有共同目标，有组织核心，有旺盛士气的集体，只有班风正、学风盛，才能使学生在思想和学习上获得双丰收，下面是本人的一些体会和做法供各位同仁参考：一、制定长远规划，明确近期目标良好的班风不是自然形成的，也不是很快就能形成的。因此，培养良好的班风，树立正确的热爱班集体的习惯，要有长远眼光。熟悉本班基本情况，尽快了解班级学生状况是最基本的工作之一。当然，学

3、生的学习和家庭状况很容易了解清楚，但他们的思想状况在短期是难以摸清的，需要和学生长期密切地接触方能完成。只有在此皋础上，给他们关心和引导，然后有冃放矢地实施计划中的思想教育活动，学习竞赛活动，体育活动，课外活动等。奖励先进，鼓励后进，开展比、学、赶、帮、超活动，建立和谐的人际关系，才能由浅入深地培养良好的班风和形成正确的集体舆论。一个好的班级必有一个共同的冃标，建立一个团结向上的班级。新生入学时，师生陌生，学生间也陌生，搞好师生及学生之间的团结是近期的首要任务。其二是研究学校工作计划，使班级计划与学校计划统一起来。随着工作的

4、深入，应与学生修订和完善班级计划，并经过集体讨论后在班上公布，计划一旦形成就要坚定不移地实施。这样，既给学生一个心理准备，又调动了他们的积极性。二、建立健全集体核心，培养全格的集体成员一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，由他们担任班干部，组成集体核心。使他们成为班级集体的核心力量和班主任、教师的工作助手，在挑选班干部时，对班干部要高标准、严要求。让他们认识到自己应在学习上、纪律上更严格要求口己，同时认识到自己对班级集体所担负的责任，及时向他们了解学生的思想动态，学习及各方面情况，并培养他们做思想工作的能

5、力。在班干部的工作中，一定要注意相互学习，取长补短。在班主任的统一领导和监督下，团结一致地为本班工作，为同学服务。由于平时重视对班干部的培养，为他们树立威信，给他们创造条件和机会，对于班级的各项活动，我只起到指导、监督作用，而真止组织开展的便是班干部一帮人。班干部除带领学生们学习有开展各项活动外，还担负起以板报为阵地的鼓励宣传任务。板报做到每周一期，重要节口增加或更换内容，板报主要以学习方法、好人好事、个人心声、对班集体的意见、建议和看法等为主要内容，创造了一个健康向上的氛围，为班风的健康发展起到了促进作用。班集体的核心是在

6、集体生活中形成的，是教育和培养的结果。在以这些核心力量为主开展工作中，既要热情关怀信任、鼓励他们独立开展工作,又要严格要求，耐心帮助他们提高思想水平，改进工作方法，支持他们的工作，维护他们的威信。充分肯定他们的工作成绩，同时，经常性地、定期地检查他们的同时，及时帮助他们分析原因，研究解决办法，树立搞好工作的信心。对于班委，我基本做到定期改选，让班级更多的同学得到锻炼，使学生真正成为班级的主人。三、班主任要积极参与各种活动和有计划地开展各种活动班集体是全班学生参加各种活动屮逐步成长起来的，我在确定了班级共同目标后，还及时制定实

7、施班集体活动计划，并积极参加两操活动及学校开展的一切活动，每年学校演讲比赛、体育竞技、歌咏比赛、学习雷锋及英雄人物事迹活动、学农基地劳动等，我们班都走在前列。在活动的参与中，学生受益匪浅。通过开展各种有益活动，培养了学生的爱国主义、集体主义、共产主义思想和道德品质。扩大了知识领域，补充了各门学科的新成果，增长了各种文艺、体育的知识、技能和技巧，增长了新兴科学的知识和信息。我深深感到，这种以活动促班风、以活动成绩促班风的做法，不失为培养良好班风形成止确集体舆论的一条捷径。总之，建立一个良好的班风，需耍班主任有明确的班级目标，有

8、精心的活动设计，有渊博的知识储备，更离不开班主任崇高的敬业精神和高尚.