淺談科學教學中的“探究性學習”.doc

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1、淺談科學教學中的“探究性學習”中圖分類號：G424文獻標識碼：A文章編號：1008-925X(2011)07-01仃-02摘要：什麼是探究性學習？探究性學習是一種積極的學習過程，主要指的是學生在學習過程中自己探索問題的學習方式。是仿照科學研究的過程來學習科學內容，從而在掌握科學內容的同時體驗、理解和應用科學研究方法，掌握科研能力的一種學習方式。在探究性學習中，學生在老師指導與幫助下，以科學研究的方法，應用各種方法發現並獲得知識。通過具體的實踐活動，主動體驗、探索發現，發展學生的科學研究能力、思維能力，創造能力和實踐能力，學會自主、創造性地學習，經歷像科學傢那樣探索

2、周圍科學現象的學習過程，並且逐步養成屬於自己的科學精神、科學態度；真正把握科學方法，形成科學的行為習慣吕鍵詞：科學教學探究性學習《科學課程標準》強調學生的“探究性學習”。那麼什麼是探究性學習呢？其實探究性學習是一種積極的學習過程，主要指的是學生在學習過程中自己探索問題的學習方式。是仿照科學研究的過程來學習科學內容，從而在掌握科學內容的同時體驗、理解和應用科學研究方法，掌握科研能力的一種學習方式在探究性學習中，學生在老師指導與幫助下，以科學研究的方法，應用各種方法發現並獲得知識。通過具體的實踐活動，主動體驗、探索發現，發展學生的科學研究能力、思維能力，創造能力和實踐

3、能力，學會自主、創造性地學習，經歷像科學傢那樣探索周圍科學現象的學習過程，並且逐步養成屬於自己的科學精神、科學態度；真正把握科學方法，形成科學的行為習慣探究性學習的目標，就是不斷的培養學生認知周圍的自然事物；創造性的進行學習，培養學生學科學、用科學的興趣我們要培養學生不斷的進行探索，就得從提出問題開始，透過這個問題，也就是作為老師要培養學生學生探究的目標。但是要真正發現探究的問題對學生來說並不是一件容易的事，這就要求我們每個科學教師精心的做準備好材料，備好課，讓學生能夠從充分的感性材料中有問題可以探究，隻有學生自己發現並提出瞭問題，學生主動參與探究的積極性才會很高

4、。所以讓學生提出問題是探究的前提條件探究作為一種發現式的教學方法，它的教學過程也是從科學研究的方法借鑒而來的。科學傢的研究是從發現問題開始，探究性學習也是從指導學生發現探究的問題開始；科學傢在發現問題後進行研究是先提出假設，再設計實驗驗證假設，最後形成結論。因此探究教學的過程也可以以"發現問題--提出假設--設計實驗--形成結論”的程序作為模式1發現問題--誘導學生投入到科學探究中發現問題的目的包括兩方面①讓學生知道將要學習的是什麼；②通過各種方式引起學生的學習興趣。為此在科學教學的探究性學習中，教師首先要創設好一個優良的學習情景，把學生導向科學探究，更要讓學生產

5、生學習的內驅力、明確學習的目的性。另一方面，從學生的心理特征和年齡特征岀發，學生對自己發現或提岀的問題最感興趣如在教學《米飯與淀粉》一課時，上課伊始，先向學生展示一張咱紙”，然後用噴霧器朝白紙噴咏”，在咱紙吐馬上顯現出一行鼓勵的言語。教室裡出現瞭驚嘆聲，教師再適時提問「這是怎麼回事？你能說出其中的緣由嗎？”創設的情境已激起瞭學生的學習興趣，此問題的提出立即使學生產生瞭探究欲望。又如,在常識教學《電磁鐵》一課時，教師首先出示電池一節，導線若幹、鐵釘一顆。提問厂誰能利用這些材料把老師粉筆盒中的大頭針吸出來？”學生在此之前已學過磁鐵，知道隻有磁鐵才能吸出大頭來，而老師手

6、中的材料卻是電池、導線、鐵釘。於是學生便對這些材料產生瞭濃厚的興趣，有瞭強烈的探究欲望偉人愛因斯坦曾經這樣說過「創造性地提出問題比解決問題更加重要”。學生的"異想天開”往往就可能成為他探究的動力，教師首先要讓學生主動地產生一種發現問題、提出問題的學習心理，並且讓學生帶著問題走向教材、走向自然、走科學2提出假設--引導學生根據經驗形成科學問題的假設所謂假設，指的是學生在學習新知識的過程中，將自然或實驗室觀察的結果與已有的知識聯系起來，形成超越已有知識和當前觀察結果的新的見解、看法在教學《熱空氣》時，我先出示瞭一個充滿氣的氣球，在酒精燈上上方一加熱，氣球便上升瞭。這時

7、我問學生，能上浮的氣球見過嗎？是什麼氣球？（氫氣球）老師手裡的不是氫氣球，為什麼它也能夠上升呢？學生們經過思考以後得出好多假設：可能是氣球受熱以後變輕瞭；可能是酒精燈點燃以後能夠產生一種向上升的力；可能是酒精燈點燃以後周圍的氣體流通瞭，是這些氣體把氣球托上去的在探究教學過程中，教師要盡量安排小組活動和組際活動,以增強學生的合作交往，促進探究的深入和交流。也為學生創造更多的自我表現機會，將個人獨立思考的成果轉化為全組的共同認識。反過來群體行為也影響學生個體的奮進和努力3設計實驗--重視學生在科學探究中的主體作用科學傢用感覺器官或借助工具、儀器，通過自然情境下的觀察和

8、測量以及在