浅谈多媒体在小学语文课堂的运用（_论文）.doc

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1、浅谈多媒体在小学语文课堂的运用传统的语文教学是一支笔、一张嘴、一块黑板，老师讲，学生听。面对瞬息万变的信息时代，单一的教学，效果必定不佳。随着信息技术日新月异的发展，电教媒体正逐步走入课堂，多媒体辅助教学,以它五彩缤纷的生动画面，言简意赅的解说旁白，悦耳动听的音乐,为小学语文阅读教学注入了新的活力；以它灵活便捷的交互性，资源储存的丰富性，为语文教学开辟了一条崭新的道路。在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面显示了得天独厚的优势，为语文课堂教学增添了无穷的魅力。因此，把远程教育引入课堂，势在必行。语

2、文课件将声音、图像、动画、视频等多种信息集于一体，它能够极大地满足学生的视听感官需求，运用得好能够收到渲染课堂气氛、调动学生的学习积极性、增加教学的容量和提高教学效率的作用。在信息技术突飞猛进的今天，利用远程教育正体现了上述法宝的具体实施和运用，也是新课程标准要求语文课程教学与信息技术整合的具体办法。把远程教育应用于语文教学，激活了语文课堂，为今后的语文课堂教学打开了新的局面。对激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力，激起学生的情感，提高学生的理解能力，挖掘学生的学习潜能，突破教学重难点，优化课堂结构，提高教

3、学质量等多方面都起到了积极的作用。1激发兴趣，促进发展兴趣是最好的老师，是学习的动力。而小学生的学习兴趣最初是对学习过程和外部活动感兴趣，对学习内容却兴趣不浓。因此，语文教学的首要任务是激发学生对学习内容产生兴趣。借助远程教育手段，向学生展示名师课堂实录、和名师一起学习文本，吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。特别是其图文、声形并茂的优点，为学生营造了一个生动活泼的学习氛围，使学生有了最佳的求知态度，能积极主动把兴趣、注意力投入到学习中。如教学《只有一个地球》时，可运用电脑制作一段活动画面：茫茫的宇

4、宙群星璀璨（配上优美的音乐），旋转着的地球出来了，慢慢缩小，最后成了宇宙中的一叶扁舟（说明地球在宇宙中是渺小的）。随着教师声情并茂的描述，出现晶莹透亮的球体。伴随着音乐出现了转动着的、蔚蓝色的地球（体现地球的美丽壮观，和蔼可亲）。如此导入，一下子吸引住了学生，使他们既感受了宇宙的浩瀚，又体会到了地球的美丽壮观，激发了学生强烈的学习欲望，为成功的课堂教学奠定了基础。2创设情景，突破重难点由于小学生的年龄特点，他们一般对具体的、趣味化的知识易理解接受，而对抽象的枯燥的东西理解起来比较困难。因此，选用远程教育资

5、源可以使抽象的东西具体化，枯燥的东西趣味化，静止的东西动态化，学生通过耳濡目染，会产生身临其境的感觉。如在教学《林海》一课时，先打岀大兴安岭全貌的投影片，采用播放录像的方法，让学生直观地看到大兴安岭幅员辽阔、树茂林密、一片葱葱笼笼的壮美景象，从中领会到了文章中为什么要把大兴安岭比喻为绿色的海洋。在教学大兴安岭各不相同的景物时，则采用投影片放映的方式，让学生观察每个画面，体会作者对岭、林、花等特点的具体描写。学生通过投影，可直接从画面中找出来，再结合课文具体描写的句子反复朗读，加深理解，较好地突破了教学重、

6、难点。又如《黄山奇石》中有一词：云海，学生一时难以理解，这时运用多媒体显示白云翻滚，如海涛一样的动感画面，学生一下子就理解了词句的意思。这样，就很容易突破学习难点，教师教得轻松，学生学得主动，注意力集屮，难点也就迎刃而解了。3巧用资源，挖掘思想内涵语文教学中最重要的一个内容就是寓思想教育于课堂，使思想教育贯穿于整个学校教育之中。学生往往讨厌刻板的说教式教育，厌烦教师们的严肃面孔，那么远程教育的运用，就使这一教学得到了改善。在教学中，要注意挖掘教材的思想教育因素，对环境进行选择加工，创设所需的教育情境，让他

7、们在模拟的环境中受到美的熏陶、情的感染。如在教学《长征》一文时，由于孩子们从未经历战争年代，无法体会到诗人所表达的意境，可利用朗读课件，把红军大无畏的精神表现出来，利用《长征》录像片的精彩画面，使学生感知T“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的气势，以及“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的惊险情景。再让学生在雄壮的乐声屮反复吟诵优美的诗文，使同学们仿佛置身于长征途中。学生既体会到了诗文的语言美，又感受到了长征的艰辛，一种热爱祖国的感情便油然而生了。4激发情愫，训练说写学习的最终目的是为了运用，培养学生从听到

8、说，从阅读、理解课文到运用和写作，正是语文教学的最终目的，远程教育在课堂教学屮的实际运用，可以带动学生从身临其境的感知、领会中过渡到图画的解说，由对课文的理解过渡到学生自己的口、笔头作文训练。从而激发了学生内心的情愫，产生了写作的欲望。如教学《尊师爱生》时，事先准备好课件，教学时先放映一个小女孩背着书包冒雨向学校跑去的画面，问：“什么时间，谁在干什么？”、“天气怎么样？”、“没带雨具的小同学会怎样做？”接着放映女教师把自己的雨