广东公安院校射击课程训练状况之探讨

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1、2013年11月辽宁警专学报NOV．2013第6期(总第82期)J0URNALOFLIAONINGPOLICEACADEMYNo．6(Ser．No．82)广东公安院校射击课程训练状况之探讨郑晓琴，高琴心(广东警官学院警体部，广东广州510232)摘要：射击课程作为公安院校体技能课程的重要组成部分，对于学生警务实战与运用能力的提升起到重要作用，文章在分析广东省警察培训系统中射击课程设计的问题同时，对于未来专业射击课程的发展提供了有益借鉴。关键词：广东公安；体技能教学；射击教学中图分类号：D31．15文献标识码：A文章编号：1008—5378(2013)06．0096—04二十多年

2、来，广东公安院校体技能教学训练为良好、30环以上为中、25环以上为合格。经历中专(广东省人民警察学校)、大专(广东4．教学效果：中专阶段射击教学比较正规，公安高等专科学校)和本科(广东警官学院)三校方重视，规定射击课不合格不发毕业证，所以个阶段。射击课程也同样经历了早期发展与改革老师和学生都很认真。推进器发展两大阶段。笔者多年来一直在教学一为了提高教学质量，教师尝试着各种教学模线，文章结合作者的教学经验，回顾了射击课程式。如在教学内容、总课时、总子弹数相同的前的发展历史，并指出存在的问题，及解决方法。提下，尝试教学每次课与课之间的间隔时间不同，教学效果截然不同，曾经尝试过每周四

3、学时一、射击课程早期发展回顾(2次课)、每周两学时(1次课)、集中一周上(一)第一阶段完射击课。从尝试结果来看，每周四学时(2次199卜1996年，中专期间的射击教学：课)教学效果比较好，学生学习积极性高，考核1．教学内容：武器常识、简易射击学理、射合格率也比较高，约占90％左右。集中一周上射击技术与实弹体验。击课教学效果较差，考核合格率约占60％左右。射击教学主要以五四式手枪为主，逐步将六因为大部分的学生以前没有接触过枪支，还没有四式、七七式手枪列入教学内容，射击课一般安反应过来课程就结束了，时间太短来不及消化。排在第一学期军训结束，总课时分别为56学时，(二)第二阶段每周4

4、学时；48学时，每周4学时；36学时，1997-2003年，大专期间的射击课教学：集中一周完成。子弹总数20发／30发(其中51．教学内容：武器尝试、简易射击学理、射发为考核)击技术与实弹体验。2．教学内容：考核内容：实弹25米胸环靶，射击课教学主要以六四式手枪为主，逐步将五四式手枪精度射，5发子弹。七七式手枪和七九式微冲列入教学内容，射击课3．考核标准：40环以上为优秀、35环以上一般安排在两个学期，分别进行第一练习(基础收稿日期：2013-07-22作者简介：郑晓琴(1962-)，女，陕西宝鸡人，副教授，学士。高琴心(1987一)，女，山东青岛人，讲师，硕士。郑晓琴，高琴心

5、：广东公安院校射击课程训练状况之探讨射击)和第二练习(应用练习)。总课时为60学20学时、12学时、8学时(培训班)。子弹数分时，每学期30学时，每周2学时。子弹总数50别为l50发、120发(学历班)，30发、20发(培发／70发，其中考试各5发。训班)。2．考核内容：(一)考核内容：(1)精度射击1．实弹A：25米胸环靶精度射、六四式手实弹：25米胸环靶、六四式手枪、5发子弹，枪、10发子；25米半身靶速射、六四式手枪、5成绩占70％；发20秒两组。理论：武器常识、简易射击学理，成绩占培训班课程：25米胸环靶精度射、六四式20％：手枪、5发子弹；平时：成绩占10％。备注：实

6、弹成绩占80％，平时成绩占20％(学(2)快速射击历班)。实弹：50米半身靶、六四式手枪、5发子弹2．实弹B：15米人像靶、五四式手枪；快速成绩占80％；进入掩体立姿5发、变跪姿5发，要求36秒内平时：成绩占20％。完成。3．考核标准：技能操作：验枪、装退子弹、分解结合计时。(1)精度射击：40环以上为优秀、35环以培训班课程：15米人像靶、五四式手枪、上为良好、30环以上为中、25环以上为合格。立姿5发，要求20秒内完成。(2)快速射击：命中5发为优秀、4发为备注：实弹成绩占60％，技能操作占40％(学良好、3发为中、2发为合格。历班)。4．教学效果：每周2学时，由于学生经常

7、参3．实弹C：15米人像靶、九二式手枪；快速加社会活动，以及射击场重建等原因，部分班级进入掩体立姿5发、变跪姿5发，要求36秒内停课次数较多，正常教学的连贯性受影响，教学完成。效果不是很好。但也有个别班级学习情况比较技能操作：验枪、装退子弹、分解结合计时。好，成绩比较突出，经了解，此班学习风气非常培训班课程：15米人像靶、九二式手枪；好，在其他课程的学习训练情况中，任课老师们立姿5发，要求20秒内完成。均评价很高。．备注：实弹成绩占60％，技能操作占40％(学历班)二、射击课程近期发展回顾(