国家精品视频公开课建设的做法和体会

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1、2013NO34ChInaEauoat1onlnnovatiORHerald课改论坛国家精品视频公开课建设的做法和体会赵京霞’崔亮崔怡拓静’(1．第四军医大学西京医院外科学教研室；2．第四军医大学西京医院器材设备科陕西西安710032)摘要：建设国家精品视频公开课是一项造福全社会的工作。我们体会：领导重视是课程建设的前提，精选授课教员是课程建设的基础，充分的前期准备是课程录制顺利的保证，特色鲜明的授课内容是增加课程点击卒的关键，精良的后期制作是确保公开课质量的重要环节，另外还要严格把关各类资源，确保不发生侵权和纠纷。只有这样，才能确保课程的高质量。关键词：精品视频

2、公开课精品开放课程互联网中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1673-9795(2013)12(a)-OO98-02教育部在“十二五”期间“高等学校本为此，在机关支持和教育技术中心的配合题、特色鲜明的授课内容，可增加民众的点科教学质量与教学改革工程”实施意见中，下，教研室领导多次召集相关人员开会，讨击率；通俗易懂的语言和富有逻辑性、层次将加强国家精品开放课程建设与共享列为论公开课的选题、内容，寻找并解决存在的感的表达，更能长时间的抓住观众。教研室重要的工作内容，以利用现代信息技术手问题，精心组织课程录制，使这项工作开展按此原则以“手术刀尖上的艺术一外科常段，加

3、强优质教育资源开发和普及共享，进顺利。见疾病诊治”为题，分别录制了：人体化工一步提高高等教育质量，服务学习型社会2．2精选授课教员是建设公开课的基础厂里的恶魔一肝癌、脊柱万向轴之病一腰建设。在学校的大力支持下，外科学教研室公开课面向的是社会大众，要在第一椎间盘突出症、审美与医学美容技术、人体积极参与了国家精品开放课程的申报和建时间抓住观众，名师则是最好的招牌，其声美的缺憾一瘢痕、扼杀女人美丽的凶手一设工作，其中精品视频公开课《手术刀尖上望和多年的研究积累，使民众和专业人员乳腺癌、探密骨骼里的肿瘤等6讲内容。其的艺术一常见外科疾病诊治经过了层层均对课程充满期待。依据

4、教育部规定的教中“腰椎间盘突出症”获评第十六届全国多选拔和教育部终审，目前已在互联网上线。员不超过6人的原则，教研室按不同研究方媒体教育软件大奖赛高等教育组精品开放向精选了在教、医、研方面均有很深造诣的课程“一等奖”。1国家精品视频公开课简介6名学科带头人进行课程录制，收到了很好2．5把关所有资源．避免引起各类纠纷国家精品视频公开课(下称公开课)，是的效果。精品视频公开课是知识与信息高度密国家精品开放课程的重要项目之一。它是2．3充分的前期准备是课程录制顺利的保证集的产品}5_，而且面向全球开放。作为军队以高校学生为服务主体，同时面向社会公录制公开课，需教员集演员

5、、编剧、导院校的课程，既要保证不侵权(知识产权、众免费开放的科学、文化素质教育网络视演于一身，既要策划脚本、制作课件、选择肖像权)，还要确保不涉密(国家及军队秘频课程与学术讲座⋯。其基于资源共享原教室和背景、设计互动，还要学会在摄像机密)，更要不引起国际纠纷，因此，这就成为则，利用网络无远近、交叉串连的功能，在前放松并配合镜头效果；学生也要做到自一项非常严肃的工作。根据现行著作权开放大学团队的主导下，通过虚拟空间营如并积格参与互动，因此，事先必须精心备法》规定，为学校课堂教学或科学研究，翻造的公开课程，为不同年龄、不同阶层的人课，师生均要依照详细的脚本反复排练。在

6、译或者少量复制已经发表的作品，供学者们提供了一个很好的学习平台和优质的教准备过程中注意：PPT制作要清晰、原创、和科研人员使用，属于合理使用的范畴，公学资源[2】。所有课程必须在课程共享平台凝练、有条理并具强烈的视觉冲击力；老师开课也属于课堂授课，似乎也属于这个范“爱课程”网(www．icourses．edu．cn)和项目的声音要洪亮并富于感染力，而且尽可能畴，但因其创作者是自愿免费公开自己的合作网站网易、中国网络电视台对社会免避免口误。由于授课对象为一般大学生(不资源，而将他人受保护的作品也无偿提供费开放3～6个月，接受评价。社会反响良好是专业学生)和社会公众，

7、因而教学内容会给民众，则会对原作者不公平【6]。鉴于国家的课程，教育部方授予“国家级精品视频公有所不同，不但要有“科技含量”，而且需要目前缺乏明确规定，因此，最好还是尽可能开课”荣誉称号并给予适当的经费补贴。充分考虑“普及”要求。确定教学内容和选使用自己的原创作品，课件中若出现他人择创新教学方法至关重要[3]。的资料应注明出处。关注PPT中患者的肖2做法与体会2．4特色鲜明的授课内容是增加课程点击像权问题，对所有可能侵权的人像照片面建设公开课，是一项造福全社会的工率的关键部予以遮挡。所有资源进行保密安全检查，作，在信息技术高速发展的今天，对人类自公开课的定位是通识

8、课程和人文