有趣的剪纸娃娃.doc

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1、有趣的剪纸娃娃 教学目标 ：1.使学生应用对称式剪纸的方法设计制作。2.培养学生的民族自豪感。 教学重点 ：运用对称式方法剪纸教学难点：能够自己设计制作 学具准备：彩色纸、剪刀、胶水、图画本 教学过程 一、   创设情境，认识剪纸娃娃（4分钟）   剪纸不但是我国艺术宝库里的珍宝之一，在世界上也具有独特的艺术价值。我们的先辈怀着对生活的热爱，对美好理想的寄托，用勤劳的双手创作了许多淳厚朴实、多彩多姿的艺术作品。同学们，今天老师要给你们介绍新朋友，（播放课件、给出课题）有趣的剪纸娃娃。今天我们就一起来制作有趣的剪

2、纸娃娃。（课件播放剪纸娃娃图片）你们喜欢这些图案吗？谁能说说你喜欢他那里？为什么？谁还能说说有些剪纸作品它想告诉我们什么呢，在生活中它有什么作用呢？ 教师在学生回答问题的过程中引导学生积极思考，逐渐理解：有些剪纸是传统民间剪纸，这些民间剪纸都表达一些吉祥、平安、辟邪驱灾的含义。例如：抓髻娃娃和坐莲娃娃。二、深入理解，运用对称式剪纸方法设计制作（共31分钟）     1、师生共同探讨：如何设计才能使剪纸娃娃更生动、有趣。（6分钟） 教师提出问题：你想要设计怎样的剪纸娃娃？学生可自由回答。有的学生说要设计穿裙子的小

3、女孩；有的要设计跳绳的男孩子；有的说要带着漂亮发夹的；有的说要在操场上做体操的……学生的思维很敏锐，想法也很新颖。在这六分钟里，学生可以说已经在头脑中设计出了自己的作品。     2. 教师示范剪出具有对称式装饰纹样的剪纸娃娃（5分钟） 边做剪纸示范，边讲解制作剪纸娃娃的方法：   a.对折； b.在折线处画出半个设计好的娃娃形象及装饰纹样；c.先剪细小部位，再剪较大部位； d.粘贴作品。    3.学生动手制作，老师巡堂指导。（20分钟）在这个过程中要指导学生注意剪纸娃娃造型中的点、线、面的布局，夸张那些部位

4、才能使形象更生动。提醒学生安全使用剪刀等工具。注意对废纸的回收。（剪纸娃娃的制作过程用课件循环播放）三、表现评价，分享成功喜悦（5分钟）    1.同桌互相点评。    2.设有三个奖项：最佳制作奖；最佳创意奖；最佳表现奖。板书设计有趣的剪纸娃娃范作布置作业用色纸剪出对称的娃娃形象。教学后记通过本课学习，学生掌握了一些剪纸娃娃的创作方法及技巧，了解了一些典型的民间剪纸的审美情趣，培养对民间剪纸艺术传承与交流的情感。