蜻蜓飞飞教案.docx

《蜻蜓飞飞教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、蜻蜓飞飞（小学二年级人教版王秀连）课堂类型：造型·表现课时：1课时教学目标：1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。学情分析：这课属“造型·表现”的学习领域。主要以人与自然、人与昆虫为切入点，通过运用造型对称的知识和折、贴、剪、画等美术技能来创造昆虫的各种美，培养学生爱护和保护环境意识，从小养成爱动物，热爱环境的良好习惯。二年级同学处于美术学习的第二学段，对于这种动物题材的课程有着强烈的兴趣，对于动物的观察和表现

2、既有值得肯定的认真也有年龄所具有的不够细致耐心的特点，多种材料的使用增加了他们的新鲜感，同时也考验他们的动手协调能力重点难点：1、引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。2、如何表现蜻蜓的不同姿态。教学准备：教师：PPT课件，各种美术工具。材料制作的表现蜻蜓的美术作品。学生：油画棒、彩笔、描线笔。彩色卡纸或素描纸。通过各种方式了解有关蜻蜓的知识。教学过程:一、情境导入今天老师要给同学们介绍一位新朋友，大家想不想知道他是谁呀？？PPT：猜猜我是谁？小飞机，沙翅膀；身体细细长又长。斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。——（打一昆虫）明确课题：今天就来学习第九

3、课《蜻蜓飞飞》（板书）二、探索新知1、师：老师想问一下同学们是怎么猜出是蜻蜓的呢？是从哪些方面觉得是呢？生：翅膀、身体、眼睛、灭虫；师：现在请小朋友讨论一下，蜻蜓都有哪些部分组成呢？(先分别由学生讨论回答后，师出示图片，并在学生回答的基础上总结：蜻蜓的身体由：头、胸、腹（身体）、两对翅膀、三对腿组成。)板书（眼睛身体翅膀）2、师：请同学们观察眼睛，身体，翅膀的特点。（生说后师总结并板书）生1眼睛：一对又大又圆的眼睛，复眼很大很圆。（板书：又大又圆）生2身体：细长的身体，有漂亮的花纹（细长）生3翅膀：有两对。又长又薄，纹理很多。（两对，长而薄）3、体验对称对飞行的重要性：

4、师：蜻蜓飞翔的时候是怎么样子的呢？（请同学们站起来跟着老师一起做）我们现在都是可爱的小蜻蜓，快乐地的在天空中飞。（两手侧平举，模仿蜻蜓在飞行）突然，翅膀受伤了（将一直手往回折），我们会怎么样？生：会掉下去！……师：会掉下去啊？！那么拥有一对健康对称的翅膀对于小蜻蜓来说重要吗？生：重要!师：所以蜻蜓的翅膀也要对称。板书（用颜色鲜明的粉笔将对称板书于黑板上）那么我们一起来看看蜻蜓飞翔的各种姿态。（PPT出示蜻蜓飞翔的姿态）三、加深印象1、师：蜻蜓是我们人类的好朋友，我们应该多多了解了解它们，除了在身体结构上，你对蜻蜓还了解了解多少？知道哪些有关蜻蜓的小知识，说一说。（生：…

5、…）师:蜻蜓点水是在干什么呢?生：略……师：老师还收集了一些蜻蜓有关蜻蜓小知识，想不想听听？出示PPT蜻蜓像一架小飞机，它小巧玲珑，可以自由在空中飞来飞去，有时还能像直升机那样在空中停留不动，它的飞行技术真是让人惊叹不已，难怪有人叫它“空中小霸王”。蜻蜓的眼力也非常好，它的眼睛由很多小眼构成，多的有28000只呢，而且可以灵活自如地转动，它的整个头部差不多都让两只凸出来的大眼睛给占满了，细看起来有点像科幻小说中的外星人。　蜻蜓的飞行速度也十分惊人，每秒能飞5-10米，高速冲刺飞行时能达到每秒几十米，并且连续飞行很长时间不用休息。如果蜻蜓与蜜蜂、蝴蝶比赛的话，那蜻蜓一定是

6、冠军。师：除了老师收集的，蜻蜓也有知识要告诉同学们呢，请两个小朋友起来读一读。蜻蜓说:生：(1)我们是无脊椎动物，昆虫类，喜欢潮湿的地方，经常落在植物的叶子上和植物的茎上，因为蜻蜓和人类一样，都喜欢清新绿色的大自然。生：(2)我们除了长的可爱，也是人类的好朋友。我们能大量捕食蚊子、苍蝇、蛾子等各种害虫，实为益虫。所以，请小朋友们要爱护蜻蜓，再也不要捉我们玩了。师：小朋友们听了蜻蜓说的话，那以后应该怎么样做呢？生：以后不能捉蜻蜓玩了，我们要爱护蜻蜓……2、师：说的非常好，那让我们再一次近距离走近这些可爱的蜻蜓（出示ppt：大自然里面的蜻蜓）出示组合图，同时让学生回答老师提

7、出的问题。师：看了这么多可爱的蜻蜓，它们美吗？你最喜欢哪一只蜻蜓？为什么？生1：我喜欢第一排的第二只，因为它翅膀的花纹造型很美。生2：我喜欢第二排的第三只，我喜欢它的颜色，紫色的蜻蜓很漂亮……生3：我喜欢最后一只，它的翅膀像花裙子一样，在阳光下发着光呢……（师注意强调这几点：身体：细细长长的，有漂亮的花纹造型美翅膀：有两对，又长又薄，透明；很多纹理眼睛：有两只，复眼大又圆颜色：很丰富红、黄、紫……蜻蜓的身体有一个大特点：对称，这个特点对飞行很有帮助，可以帮助蜻蜓轻松地平衡身体，看蜻蜓飞起来的姿势多优美啊，所以，对称也是一种美。）四、　欣赏