复件多姿多彩的靠垫教案.doc

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1、课题12课多姿多彩的靠垫1、知识目标：了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行，并在学习中了解设计的基本知识和方法，能用中心对称式、轴对称式图案设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫。2、能力目标：在学习中提高学生的设计、创新能力，并在欣赏与表达的同时提高眼和手的能力。3、情感目标：在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力，激发起美化生活的强烈愿望。教学重点：靠垫纹样的设计。教学难点：作品的新颖、创新、构思巧妙及具有不同的个性特征。教具准备：课件形状各异的靠垫色卡纸彩笔剪刀双面胶教学过程：一、组织教学：稳定学

2、生的情趣，检查用具的准备情况。二、展示范作激发兴趣1、教师：同学们，今天我非常高兴和大家一起来上一节美术课，想送给大家几件礼物。大家想要吗？（想）想要就要记住老师的问题：每个小组快速打开礼物袋，谁能用最简短的话说出礼物的名字，外形、和用处。会得到老师送的第二个礼物。（老师要给出10秒钟时间限制，10、9、8、。。。。。3、2、1停）一组汇报：这是一个长方形的沙发靠垫，让人休息时靠着舒服。（发给学生第二个礼物）三组汇报：我们组的靠垫是一个长方形的床上靠垫，晚上睡觉时可以躺一躺，靠一靠非常舒服。（得到第二个礼物）二组汇报：我们

3、小组是一个车坐上的圆形靠垫，可以帮助司机消除疲劳的。（领礼物）五组汇报：我们的礼物是餐厅椅子上的菱形靠垫吃饭时可以靠一靠。（领礼物）师小结：大家觉得这些靠垫怎么样？（很漂亮）它漂亮在哪里呢？外形（板书），它有哪些外形呢？（长方形、正方形。。。。。）各种各样的，除了外形好看，还有哪里吸引人的地方？它上面的图案花纹（出示板书），那它有哪些图案花纹呢？（动物类、几何类、花卉等等、。。）除了这些，当然还有很多其他类型的，比如人物类、服饰类、建筑类，或者又有植物又有卡通综合类等等。除了这两方面，还有其他漂亮的地方吗？它的颜色（板书）

4、图案的颜色，它的颜色很鲜艳。这个靠垫的种类真多，我们继续看，说说看你们喜欢哪一张？喜欢它的哪里？（它的外形很可爱，图案花纹很可爱，上面也有对称形。。。）引出课题：12课多姿多彩的靠垫三、分组合作交流探究师：同学们拿到了非常漂亮的靠垫，老师这里有一个靠垫，大家来对比一下，谁的更漂亮呢？生：有图案的靠垫更漂亮。师：设计漂亮的图案都有哪些骨式他们有什么不同呢？请小组打开第二个礼物袋仔细观察两种骨式，小组讨论两种骨式有什么不同？然后说给老师和大家听一听。（学生讨论探究）学生汇报：一种是对称式的图案。另一种是中心对称图案。学生汇报：

5、一种是左右对称，另一种是上下左右都对称的图案。学生汇报：一种是上下对称，另一个是一个团花的图案师：同学们说的非常好像左右或上下对称的图形我们成为轴对称图形，像以中心为点向四周八方伸展的图案叫中心对称图形。请同学们在想一想生活中哪些图形是轴对称式，生活中哪些事物是中心对称图形。让我们一起观看生活中的多姿多彩的靠垫吧！老师相信你们会从中找到答案。（播放课件）由课件中的一个靠垫引出不是轴对称图形，也不是中心对称图形的叫自由式图形。可以根据靠垫的外形去设计图案。学生汇报。一、小组展示技法生成1、学生探究设计步骤剪外形设计图案涂色或

6、装饰二、整合思路探究创新1．那我们来进行一个比赛，比比看，哪一组同学能把靠垫装饰的最多姿多彩。比赛前，我们来看下要求，大家一起读：1.用轴对称图案或中心对称图案来装饰美化一个靠垫2．四人一组合作完成。同学们是否准备好了？（是）好，2．好，比赛开始。（播放音乐）三、展示评价升华作品