圆的认识作业单.doc

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1、《圆的认识》作业单学习目标：1、认识圆的各部分名称，理解同一个圆内直径和半径的关系，能根据这种关系求圆的直径和半径。2．掌握画圆的方法，学会用圆规画圆。一、温故知新（我知道！）1、举例说明：生活中哪些地方或哪些物体上有圆形？请写下来。2、利用圆形实物画一个圆。3、我们以前学过的平面图形都是由（）围成的。圆这种平面图形，它是由（）围成的。二、探索新知（我会学！）任务（一）：认识圆各部分名称1、自学课本56页例2，折一折圆形纸片，完成下列题目：圆中心的这一点，叫做（），用字母（）表示；连接（）和（）的线段叫做半径，用字母（）表示；通过（）

2、并且（）的线段叫做直径，用字母（）表示。2、在圆形纸片上标出圆心、画出半径、直径并用字母表示出来。任务（二）：圆的特征-----画一画，量一量，比一比，做一做：（利用圆形纸片学习）（1）在同一个圆内，有多少条半径，多少条直径？这些半径有什么特点？直径呢？你是用什么方法知道的？（2）在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系？你是用什么方法知道的？（3）用字母表示同一个圆中半径与直径的关系。任务（三）：自学书P57用圆规画圆的方法1、画一个半径2厘米、半径4厘米的圆，并用字母在画的圆上标出圆心、半径和直径。并说说你是怎样画的？小结出画圆的

3、步骤和方法。2、想一想:圆的位置是由（）决定的，圆的大小是由（）决定的。三、过关检测1、我会填：①r=3cm②d=9dm③r=2.4m④d=3.6cmd=_____r=_____d=_____r=_____2、我是小裁判，并说出理由。（1）半径是射线，直径是直线。()（2）圆的直径都相等。()（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。()3、解决生活中的实际问题（1）公路上的汽车车轮为什么都是圆的？车轴为什么都在车轮的中心？（2）草地上一只羊栓在木桩上，正在吃草。羊吃到草的范围是一个什么图形？这个圆的圆心是什么，半

4、径是多少？这个圆的大小与什么有关系？（3）、哪种游戏更公平？