四年级语文上册第十一单元井底之蛙.doc

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1、四年级语文上册第十一单元《井底之蛙》导学单四（）班学习小主人：课题：课型：自学展示课总课时：一分课时：第一课时组名：自学展示课学习目标：1、会写本课7个生字，会认8个生字。2、熟读课文，体会文言文与现代文朗读的不同。3、理解课文内容，明白井底之蛙后来为什么“觉得自己非常渺小”。【自主学习】一、我会填空。课文讲的是井里的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，把自己的一个角落当做＿＿＿＿＿＿＿，后来认识到＿＿＿＿＿＿＿的故事。这则寓言故事被用来讽刺那些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、比一比，组词语。倚（）移（）涝（）迈（）椅（）多（）捞（）边（）【探究学习】探究点一：井底

2、之蛙原来很快活，后来为什么“觉得自己非常渺小”呢？探究点二：体会“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。”的含义。【当堂检测】一、给带点的词换个意思相近的词语。1、稀泥没过我的双脚，绵软舒适。（）2、环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。（）3、青蛙夸耀地说自己生活的十分快活。（）二、根据课文内容填空。1、用＿＿＿＿＿＿＿，不能形容海的辽阔；＿＿＿＿＿＿＿不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；商汤时代，八年七旱，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、井底之蛙原指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后来比喻＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿。【课后反思】自我评价：☆☆☆学科长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆