2011-2012上语文期中质量分析.doc

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1、2011-2012学年度上学期一（7）班语文期中考试质量分析平果县第七小学韦鸿丽上周我校统一进行了期中考试，下面对我们班考试情况进行分析：一.考试概况：全班无一人缺考。绝大多数学生能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。题目类型非常全面，不失为一份好卷。在考试时，有的学生因为不会没有做完，有些孩子很不细心，掌握的知识不够牢固。二.试题分析：本次期中考试，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、所认识的生字的掌握情况。试题总的来说比较简单。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画。具体分

2、析如下：1．整张试卷第一题：我会按要求分类；第四题：我会把合适的音节填在图下面；第五题：圈画出两拼和三拼音节；第七题：汉字组词；第八题：汉字音节连线。这些题相对出错率少，学生掌握的较好。但也有少数同学出错，失分原因：（1）字母书写不到位，或者不规范，或声母、韵母、整体认读个别部分。（2）对题意不理解，照着抄写来。（3）抄错音节，有漏写字母的，也有少写声调的。2．第二题：我会正确书写音节；第三题：补充音节；第六题：判断音节对错；第九题：画出声母是“z、c、s、zh、ch、sh”2的音节，猜谜语；第十题：按要求写音节，出错较多，大部分学生掌握的不好。出错点主

3、要是：（1）小ü见到jqx要脱帽，原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。（2）忘记写声调。原因；考试时注意力不集中，粗心大意。（3）少数学生拼音的拼读不熟练，不会拼，有乱猜的现象。三.改进措施：对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我应会努力做到以下几点：1．虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。2．培养学生严谨求实

4、的学习习惯是当务之急。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。3．小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。2