最新巴中市2018—2019年远程非学历培训总结.doc

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1、培训总结个人信息姓名任教学科省（市）任教学段学校（单位）教龄研修总结请认真回顾研修全过程，从以下5个方面撰写总结（总字数不少于300字）：1.课程学习收获；2.研讨交流收获；3.浏览简报及同伴优秀作品等收获；4.教学行为的改进；5.对培训的建议。新时代的教师必须与时俱进，否则会跟不上历史潮流。现在的学生在优越的条件长大，他们接触的人和事和以前的学生大不一样;他们的思想和以前的学生也大不一样;如果用老方法去教他们，他们是不会接受的。为了顺应时代要求，提高教师的素质，要求教师远程非学历培训学习，我觉得

2、这个做法非常正确。本学期我学习了《寻觅我身边的教书育人好故事》、《“以学定教”的课堂教学转型》、《聚焦核心素养，促进师生成长》、《“精研细磨”让课堂更精彩》、《“数与代数”命题设计实现评价方式多样化》，收获很大，感受很深。通过“观看主讲教师视频讲课，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程，使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。在教学过程中，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是智力发育迟

3、缓的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点和缺陷的学生、和老师意见不一致的学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会激励每一位学生：面对学生的活动成果，教师应喜出望外，教师应赞叹不已：“科学的发现总是属于孜孜不倦、顽强探索的人。”这样，学生始终处于被激励的气氛中，能够激发他们的求知欲。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重

4、大。在教学过程中，教师教的职责在于：帮助学生检视和反思自我，明确自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源;帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值，帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化;帮助学生发现自己的潜能和性向。教的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发;当学生迷路的时候，引导他们怎样去明辨方向;鼓励他们不断向上攀登。在教学中不断反思自己。教学前，反思使教学成为一种自觉的实践;教学中，能使教学高质高效地进行;

5、教学后，进行反思，能使教学经验理论化。总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。在今后的教学实际工作中，我更要努力学习，继续教育还应不断提升，所谓：活到老、学到老，不断提高自己的教学水平和理论水平，让自己尽快尽好参与到新一轮的课改中来。以此为契机，不断学习，不断的充实自己，做一名优秀的教师。