浅析农村小学英语学困生的转化措施.doc

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1、浅析农村小学英语学困生的转化措施素质教育耍求教师耍面向全体学生,把所有学生都得到全面发展作为追求的目标,而由于主客观原因的不同,在教育过程屮,学生里血出现了“学困生”。作为教师,我们知道:学困生也是受教育的对象,学困生也是可以转变的。要在教育过程中逐步消除这种落后现象,使每个学生都得到进步,这是现代教师的必然要求,是每个教师义不容辞的职责。本文就农村小学英语学困生的转化措施谈些粗浅的认识。一、重视兴趣的激发和保持,诱导学困生“爱学”俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此,在英

2、语教学中,必须注重兴趣的激发和保持,尤其是学困生。当他们对某一学科感兴趣时,他们总会不畏困难,百折不挠,主动学习,而且以最敏捷、最有效的方法去获得必要的知识。那如何激发学困生的学习兴趣呢?本人认为除了生动活泼、丰富多彩地教学方法以外,恰当到位的激励方式也是必不可少的,而本人喜欢以“加星”的方法來激发学生的学习兴趣,所以在每学期的开始,本人就和学困生约定,在一节课中如果能记住所学单词的一半,就可以得到一颗星,如果全部掌握就可以得到三颗星,当天会读可以得到两颗星,对作业、课文朗读和背诵也会提出相应的加星规则,当学生得到四颗星时

3、可以免做一次作业,10颗星时会得到一个小礼物,20颗星时会得到更大的礼物,以此来调动他们学习英语的兴趣。二、转化家长态度,做到家校联手家庭教育与社会教育同样不可忽视,三者紧密联系、缺一不可。我们应当认识并且重视家庭教育及社会教育对学生的发展所起的作用。所以要转化英语学困生就要转化学生家长的态度,让他们看到外语在当今社会中所起的作用是至关重要的。学校可定期举行家长会,多与家长们交流,使他们明确知识的重要性、学习英语的意义、家庭教育的意义以及如何实施家庭教育等。另外,教师要重视家访工作,常与学习后进生家长保持联系。“扬州家校通

4、”给教师和家长搭建了一个很好的平台,教者可以利用这个平台将每天的作业发给家长,并将孩子在校的表现,点滴进步及时汇报给家长。通过这些做法,让后进生的家长意识到,只要与老师配合,他们的孩子还是有潜力可挖,也可以成才,从而使家庭教育逐步走上正轨,发挥良性作用。三、采用多种教学模式,提高学生智力学习活动是一个非常复杂的过程,而智力是影响学习的重要因素。心理学家普遍认为,天才也能通过后天的努力而培养。智力是一种综合的认识能力,它包括注意力,观察力,记忆力,想象力和思维5个基本因素。所以教者应以这5个要素为屮心来设计英语的各个教学活动

5、,以此来提高学生的智力。如:本人经常让学生玩头脑风暴的游戏,五分钟英语大比拼,单词接龙等来训练学生的发散性思维,逆向性思维和想象力,此外在低中年级,一节英语谍中,每位后进生至少要冋答问题四次,到高年级后,每位后进生至少耍回答问题两次,且每个问题都耍考虑到他们能够回答,以此來培养他们的注意力和观察力;通过加星的方式来培养他们的记忆力;并坚持每天和两位后进生进行面对面地交流,给与他们心理上的辅导和学习方式的指导,以此来提高他们的智力。四、设立“一帮一”互助制度,优生、学困生齐进步作为农村小学英语教师,教学班级很多,正常要教二个

6、班级,所以要照顾好班里的每一位学生,往往心有余而力不足,尤其是学困生,他们往往在认读单词上就存在很大问题,这时英语小助手的作用就显得尤为重要,他们可以替代老师教后进生认读单词,检查背诵情况,并督促后进生按时完成老师所布置的书面作业,及进行简单的作业辅导。所以本人一般在一学期开始的一周后,确定班级英语学习方面比较薄弱的“学困生”,也就是所谓的被帮助者,然后从班级英语学习表现突出的学生中,选出自己认为最合适的学生,并让学困生自己选“小老师”,在英语学习的各个环节上督促、帮助他的“小徒弟”,分别以一周、一月、一学期为单位,评选出

7、“每周最佳拍档”J每月最佳拍档”、“学期最佳拍档”,并颁发小奖品筹进行鼓励。同时设立“进步神速奖”,对结对后双方或其中一方取得明显进步的学生,给予鼓励和表扬。五、改变评价模式,促进后进生的可持续发展长期以来,在教育教学领域,我们往往以考代评,考试成了评价学生的惟一标准,成了学生的命根子,在一切以成绩为上的评价体系影响下,学困生会更加的口卑、颓废。新的教育形势要求我们必须转变评价模式,必须以人的终身发展为忠旨。止如美国教育评价学家斯塔弗尔比姆所说:“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进。要看到每个学生都有其长短之处,要

8、扬学生之长,避学生之短。”作为教师,如果总是表扬和奖励优等生而忽略了进步明显的学困生,结果会让学困生失去了努力学习的动力,认为无论怎样做都无法达到老师的标准。所以,我们要改变评价模式,让•学困生意识到平时的表现和考试成绩同样重耍,并且让他们知道考试成绩的高低并不是评价他们学业好坏的唯一标准,老师更在乎的

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