教学技能竞赛方案.doc

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1、教师课堂教学技能功竞赛活动方案一、活动目的本学期，课堂教学技能功竞赛活动的宗旨是：1、立足我校师资现状，切实提高教师教学技能。2、不增加教师负担，发挥日常工作的最大效能。二、竞赛内容：根据我校教师队伍现状，年轻教师需要成长、新担任学科需要熟悉等具体情况，本学期确定听评课技能为教学技能功竞赛内容。三、评价标准：（-）期末现场听评课竞赛1、记录详细、有条理、书写工整。2、评课:（1）有《课标》精神做引领，既有理念的高度，又有理论做指导。（2）评课层次清晰，评的准、评的透。（3）能准确发现靓点，指出不足。（4

2、）结合听课靓点，明确今后自己课堂的打算；针对指出的问题，要提出自己的想法，如果你上这节课，你会怎么上。（二）日常听评课1、记录详细、有条理、书写工整。2、评课：听课记录本中“我的意见”和“交流心得"两部分内容，按照“期末现场听评课竞赛”标准评课，记录认真、具体。注重平时对自己的锻炼。四、评价办法：期末进行竞赛活动，参赛教师分组共同听一节录像课，（班主任组、综合学科组），边听课边记录，听课给20分钟准备时间并完成评课材料，以抽签确定评课顺序，现场评课。本次竞赛活动主要从两方面进行评价。一是期末进行的现场听

3、评课竞赛，此项活动占百分之六十；二是日常听评课情况，期末评委逐一检查各位教师的听课记录，日常听评课成绩占百分之四十。届时将评选出一等奖7名（班主任4人，综合学科教师3人），二三等奖人数依据实际练功质量确定。纳入月考核。获得一等奖的教师颁发证书和奖品。五、组织机构