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时间:2020-04-05
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1、教师课堂教学技能功竞赛活动方案一、活动目的本学期,课堂教学技能功竞赛活动的宗旨是:1、立足我校师资现状,切实提高教师教学技能。2、不增加教师负担,发挥日常工作的最大效能。二、竞赛内容:根据我校教师队伍现状,年轻教师需要成长、新担任学科需要熟悉等具体情况,本学期确定听评课技能为教学技能功竞赛内容。三、评价标准:(-)期末现场听评课竞赛1、记录详细、有条理、书写工整。2、评课:(1)有《课标》精神做引领,既有理念的高度,又有理论做指导。(2)评课层次清晰,评的准、评的透。(3)能准确发现靓点,指出不足。(4
2、)结合听课靓点,明确今后自己课堂的打算;针对指出的问题,要提出自己的想法,如果你上这节课,你会怎么上。(二)日常听评课1、记录详细、有条理、书写工整。2、评课:听课记录本中“我的意见”和“交流心得"两部分内容,按照“期末现场听评课竞赛”标准评课,记录认真、具体。注重平时对自己的锻炼。四、评价办法:期末进行竞赛活动,参赛教师分组共同听一节录像课,(班主任组、综合学科组),边听课边记录,听课给20分钟准备时间并完成评课材料,以抽签确定评课顺序,现场评课。本次竞赛活动主要从两方面进行评价。一是期末进行的现场听
3、评课竞赛,此项活动占百分之六十;二是日常听评课情况,期末评委逐一检查各位教师的听课记录,日常听评课成绩占百分之四十。届时将评选出一等奖7名(班主任4人,综合学科教师3人),二三等奖人数依据实际练功质量确定。纳入月考核。获得一等奖的教师颁发证书和奖品。五、组织机构
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