教学中的几点反思.doc

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1、教学中的几点反思参加教学工作以来，我边实践边反思，有了几点想法，写出来跟大家分享一下：小学四年级上语文教学工作总结一个学期很快就过去了，语文教学工作千头万绪，为了总结经验,找到不足，更好的搞好小学语文教学工作，特别对本学期的语文教学工作进行总结。一、成功之处本学期，语文教学中摸索了不少的成功经验：1、字词教学注重了字词的教学。通过学生的读、写、说、比，提高了字词学习的效率，增强了学生字词学习的兴趣。读，就是朗读，放声的、有感情的读，读出学生的理解；写，就是正确、优美的书写，要求学生做到字有字距，行

2、有行距，规范、正确、尽量做到美观；说，就是运用词语说话，一句可以，两句也可以，准确、流畅的表述就可以；比即各小组之间的竞赛，同学之间的竞赛，看谁掌握的字词多，谁写的美，谁说的好，优秀的耍张榜公布，并加分表扬。本册书中生字表一、二400个生字同学们大都掌握的比较好，能初步的运用，写字也开始注意美观了。同以前的一味的写念背相比，效率高了，兴趣更加浓厚To2、阅读理解教学工作中，我非常重视阅读教学。课文阅读，让学生积极主动的思考，做到读思结合。一个句子，学生要抓住关键的词语，一个段落，耍抓住关键的句子，

3、一篇文章学生要抓住最重要的段落。也就是找出一篇文章中最重要的词语、句子和段落。在这过程屮，学生反复阅读，积极思考，想一切办法去解决这个问题，学生的阅读水平有了明显的提高。在此基础上，我力求学生对每一篇文章一句话概括•内容，儿个词语明确感情,训练学生的整体感知能力。在几次模拟考试中，学生的阅读理解题有了进步，失分率降低了5个百分点。二、不足之处我以前从事初中语文的教育教学工作，对小学语文的教学工作还不太通晓，语文教学的重点处理的不是很好。1、朗读指导没有跟上。学生朗读课文的语调、语气、停顿、轻重音的

4、处理等同其他班级的学生相比有很大的差距。特别是学生的齐读，听起来像是唱，又像是数数，一个个字词都读开了，根本没有什么感情可言。这也或多或少的影响了学生对课文的理解。2、语言积累重视程度不够。小学生的语言很贫乏，语言积累就成为小学语文教学的一个重要任务。教学工作中,我重视了字词的教学，也重视了学生的阅读教学，但对语言教学却忽视了。学生写文章，不具体、内容空洞、语言不生动，病句层出不穷。今后的工作中，应该认真的弥补起來。教学工作就是在不断的失败，不断的总结和反思中进行的，没有失败就没有成功的经验。我相

5、信吋间能验证一切，通过我的努力，学生的语文学习会越来越好的。2011-2012第一学期小学四年级英语教学总结我是初次担任小学英语的教学工作，面临了诸多的教学问题。眼看临近期末，特把这一学期的英语教学工作进行总结，以方便今后的教学工作。重视培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣兴趣是一切学习活动的开始，培养学生学习英语的兴趣，也是小学英语教学的目的之一。在英语教学中，我采用游戏法去培养和激发学生英语学习兴趣:首先，授课与游戏相结合，使教学内容轻松易学教授新课时，常穿插一些游戏，女口：角色表演、单词接龙、拼

6、单词比赛等。使学生能在愉快的游戏中不知不觉地学习。女口：教对话Wehaveanewfriendtoday□我让学生扮演新同学，这样既活跃了课堂气氛,又使学生学到了知识。其次，操练与游戏相结合，使教学效果显而易见操练时结合游戏能得到很好的效果。女口：在学习动物时，设计了“歌曲”，把单词利用歌曲唱出来，学生既学的轻松，同时也掌握的好。第三，复习与游戏相结合，使教学效果更为显著复习时开展游戏活动是一种很有效的方法。女th在复习1・20的数字吋，我们让学生单来她们喜欢的毬子，一边踢，一边数，这样学生不既掌

7、握了知识，而且也体会到了在玩中学的乐趣。二、充分利用教材，实现教学内容的生活化小学英语教材贴近学生的生活实际，比如学校、朋友、家庭、数字、颜色、动物等都是学生生活息息相关的内容，学生熟悉，理解，有话可说，学习的积极性就比较高。在课堂屮，教师根据学生的生活实际设计大量的生动的教学情景，激发了学生的表达欲望，训练了学生的英语口语表达能力。三、正确积极的评价每一个学生正确的学习评价能促进和维护学生的心理健康，促进学生的学习。教学中我对学生的评价力求做到准确地、多层而反映学生的学习状况并采用鼓励性的积极评

8、语，促进学生在学习上做进一步的努力。教学工作中对学生英语学习的评价，我采用了学生互评、小组评价、教师评价相结合的办法，从学生的单词掌握、句型应用、英语写话等多个方面对每个学生实施评价，罗列每个学生的闪光点，轻描淡写的指出学生的不足，以求增强学生学习的信心和提高学生学习英语的兴趣。我相信：只耍我们英语教学的内容和方法能够激发学生的兴趣，学生的英语学习就会变得积极、主动，趣味盎然。我热切的期待着这一天的到来。2011-2012第一学期四年级科学教学总结小学科学的教师是一个知识、实验相结