师徒结对共发展.doc

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1、师徒结对共发展为了提高教育教学质量，也为了借助教学研究提高教师教育科研水平，进一步促使教师向教学专业化方向发展，本学期火炬中学重点开展了“师徒结对”同课异构活动。3月5日，数学组的一对师徒率先拉响了这一活动的第一炮。贾健维副校长和李文斌师徒围绕八年级数学《平面直角坐标系》一课，展现出不同视野下的设计理念，给观课教师许多深思。课堂展示之后，针对他们的课堂教学进行说课、议课，共同分享彼此教学中的感悟。同课异构活动既为骨干教师、学科带头人提供了一个教学展示的平台，同时也为教师提供了一个相互学习的机会，师徒同上一节课不仅能让师徒在比较中发现差距，并在已有的经验基础

2、上不断进行教育教学创造。可以说同课异构的过程是师徒二人共同经历学习、成长、成熟的专业化成长的过程，最终让师徒二人在活动中获得双赢，让师徒结对走向共生。我们相信随着此项活动的深入进行，会让老师们在交流中获得如何从理论的高度驾驭课堂、调整课堂的能力，也促使大家自发进行教育教学研究，向更高的理论层面迈进。