师徒结对发展计划.doc

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1、师徒结对发展计划对于刚升上XX我而言，最大的困难当属如何组织教学活动，教材的分析，重难点的把握，教学手段的灵活运用，组织语言的简明有效，教学中如何随机应变，因人施教等等，而这些问题仅仅依赖纸上谈兵还远远不够深入和彻底。本学年我有幸和XX老师结为师徒，深感于“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石”，明确为了不断提高自身教学水平和学科素养，现制定师徒结对活动徒弟发展计划，具体如下：一、基本目标为了达到学校“一年入门，二年过关，三年合格，五年成骨干”的青年教师培养目标，我也给自己制定了一些目标：1.驾驭教材方面在具备扎实的语文基础理论和专业知识的基

2、础上，仔细解读语文学科的教学大纲和课程标准等，做到全面深入地独立分析、研究教材。1.教学设计根据学生的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，设计教师主导活动和学生的主体活动，掌握教学节奏进程，适宜地运用现代教育技术，将信息技术与学科教育有机结合。1.教学能力方面能够运用一定的课堂教学方法和技巧进行知识传授，在讲解、提问、板书等方面不断规范自己课堂行为，全面提高驾驭课堂教学能力。二、具体措施（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。加强理论学习和专业知识学习，与时俱进、转变观念、扩大视野、更新知识，在教学实践中注重积累，

3、不断提高自身学识水平和理论修养，以适应当前实施素质教育的新形势。（2）日常教学常规的扎实与提升日常既要积极主动听师傅的课，也要主动请师傅来听我的课，并请师傅进行点评分析，争取做到课堂教学的科学性、逻辑性、感染性及趣味性。每月和师傅进行一次体会交流，教学中有疑惑的地方要及时请教师傅，主动与师傅探讨课堂教学。（3）勤于反思，完善自我。课后做到及时反思，积极撰写课后反思、教学日记，把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。（4）增强教科研意识积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，有效地投入到学科教研活动中，积极开展

4、课题研究，对教材、教法发表意见，提升评析教学的能力。所谓的师徒结对活动，不仅仅只是单纯的向师傅学生，更是要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，才能较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，促进自己较快地成才。XX还有非常多值得我学习和尊敬的老师，我将以XX各位骨干老师为奋斗的目标，严格要求自己，努力提升自我，将满腔的热诚投入到工作中，不满足于现状，不断反思和提高，引导学生成长成才，实现自己的人生价值。