小学生十项学习习惯培养细则.doc

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1、小学生十项习惯培养细则一、预习习惯1＞通读熟读最基本，三遍四遍是保证。2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容要归纳，不懂问题要积累，课屮努力去解答。3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。二、倾听习惯1、认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。目光紧随发言人,仔细听其话语意，细细叩•嚼多思考。如有意见和建议,轻声端止把手举，随意打断不礼貌。三、表达习惯举手发言好习惯,五指并拢手臂举。回答问题音响亮,言语完整是关键。、“因为所以是因为”表述意见和建议。4、补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充”、“我不

2、同意XX的观点，我认为”四、思考习惯1、多思多说好习惯，“因为所以"常用语。2、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或字的观点吗？”常挂口。3、独立分析寻答案，人云亦云不可取，换个角度想问题。作业习彳作业书写一种笔,不涂不划保清洁,数学作图用工具,认真市题是前提,订正习惯小小错误平常事,修改错误要注意,作业整洁好风气,读书习惯名人名著是榜样,读书姿态是保障,数学概念要精读,举一反三有创新。日记习惯写好周记写日记,处处细心多注意,最有意思印象深,小事件件常练笔,积累索材是源泉,独立完成好孩子。规范端正最重要。铅笔作图耍常记。按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天心

3、态平和来订正。留下错误是前提，空白之处订错题。订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。多读多摘是途径。身正足安最要紧，书本倾斜有角度。新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思书写姿态要注意。时时留心多积累。天天交流留回忆。字数不限成作家。调节情感静心境。记忆习惯每口口算五分钟，每天积累数个词，每周背诵一美文，追求速度有效率。十、适应习惯1、学科平衡要全血，教师风格善适应。2、态度积极行动勤，建议意见平和气。3、主动沟通去心结，以诚相处联感情。