学习,归根结底是培养习惯.doc

《学习,归根结底是培养习惯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学习，归根到底就是培养良好的习4同学们：上午好！时间过得真快，转眼间开学已有半学期，下一周是期屮考试。教育专家魏书牛说过：“教育，归根到底就是培养良好的习惯。”我引申一下，“学习，归根到底就是培养良好的习惯。”这句话作为早上我给大家讲的题戸。什么叫习惯呢？在印度和泰国随处可见一头头千斤重的大象只用一根小小的柱子和一截细细的链子拴住。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子吋，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，所谓的

2、“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其屮-•位学者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起來，就是他们认为终

3、牛所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。今年初屮部和高一年级的学牛实行学牛综合素质评定，其屮有一项重要内容就是培养良好的习惯。对于绝大多数学牛來说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。屮学阶段是各种习惯诸如牛活习惯、一卫牛习惯，尤其是学习习惯养成的最佳吋期。在屮学阶段,要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。学习上一定要注意：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲课后认真复习；定期整理

4、听课笔记，编错题集等各种良好的学习习惯。当然，作为一名屮学牛，我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会害了自己。同学们，养成良好的习惯，是做一名格屮学牛的基本要求，是为自己的未来负责！谢谢大家。