在数学课堂教学中注重学生创新意识的培养.doc

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1、在数学课堂教学中注重学生创新意识的培养摘要：教师要培养学生的创新意识，增强学生动手实践的能力，使学生成为一个积极主动地探究问题和解决问题的学习者。关键词：数学课堂；创新意识；教学方法数学课堂创新意识的培养，是要利用已有的知识与经验主动地探索新知识的发生与发展，引导学生质疑、调查、探究，并在实践中自主、主动的学习。更重要的是能激发学生主动学习的兴趣，培养学生的创新意识和创造性思维能力，增强学生动手实践的能力，使学生成为一个积极主动地探究问题和解决问题的学习者。一、改进教学方法一一培养学生创新意识的保证现代创造理论表明，创造意识是创造的前提和基础，它不依赖于传授或手把手

2、地教。但是，在课堂教学中的方法依赖丁潜移默化的影响，在学生不断学习的过程屮，逐步培养得到。从书本和教师的知识传授屮学习方法，学习智慧和经验的总结，认真地“接受”并继承这些经验是非常必要的。课堂教学是培养创新精神的主要渠道。培养小学生的创新意识，要主动发挥他们的智慧，充分调动他们在课堂上的积极性，利用他们的好奇心,激发他们的求知欲，仓IJ造让他们敢问敢疑的环境。可以说，质疑是一个创新的突破，它是推动社会进步的重要推动力。在教师的眼里，应该是学生永远没有“笨”的问题，只有求知欲；学生永远没有“错”的冋答，只是没有学会，学生回答问题有困难，要允许其停顿和反复；学生有了失误

3、,要尽量引导他自我矫正；学生任何一点闪光点，教师都应及时发现并鼓励表扬。总之，学生遇到困难，教师应该保护和鼓励，而不是嘲讽。这样学生才敢大服提问，自由交流，学生的创新意识和创新能力才能得到充分发挥。二、构建和谐课堂一一培养学生创新意识的沃土创新意识的培养主要是通过创新性的学习活动过程，要做好这一点，就要构建良好的课堂环境。心理学认为：学习不是一种被动吸收的过程，而是以已有的知识和经验为基础的构建新知识的过程，通过学生积极努力的探索而产生“新的结果”。也就是说，他们的创新意识，是在学生积极探索新知识的过程中产牛的。因此，要培养学牛的创新意识，我们应该推动学生学习的主体

4、地位，营造一种平等、和谐、民主的师生关系。良好的课堂环境，能使学生的学习思维处于最佳状态，紧张的环境最容易使学生的思维固化。在谍堂教学中，轻松和谐的环境，自由民主的师生关系，能最人化地激发学生的创新思维，使他们积极热情地参与到学习中来。因此,构建和谐课堂，是学生学习创新的前提。首先，教师教育观念要更新，这是必要的，正确认识和对待学生，学生作为一个独立发展的个体，需要在教学过程中放手，让学生大胆地去探索，我相信每一个学生都有主动发展的意识。其次，在这种认识的基础上,创造一个公平、民主、和谐、愉快的教学与研究氛围，改变教学风格，以商量的语气，让学生敢于参与也愿意参与到求

5、知探索的过程中去，通过自己的努力，來参与讨论和学习。再次，强调教师激励的作用尤为重要，启迪学生，用多种有效的方式，引导学生在学习过程中积极参与。使用各种措施来刺激学生，激发学生的学习兴趣，提高他们参与的积极性。如表扬、表彰和奖励，以达到教学冃的。在教师组织教学活动过程中，要重视学生的看法，通过讨论、分析，建立科学合理的课堂教学结构，帮助学生更好地发挥自己在学习中的主体作用。应该指出的是，教师指导学生必须有一个“度”，“度”设置为在什么地方“激趣，创意”，要注重新知识与已学知识之间的衔接，它与原有知识之间的区别，有哪些新的知识，新知识的学习有什么用等具体问题，教师需要

6、继续引导学生，通过学生的努力来回答这些问题，教师不能代替学生。因此，教师在教学过程中是组织者、合作者、参与者，而不是一味的灌输。破除“师道尊严”的思维对课堂教学的影响，不能在学生心屮树立教师的权威意识。要让这些“不听话”“不守规短”的学生活跃起來，建立起平等双向的交流合作关系，这样才能真正做到“教学相长三、挖掘索材一一培养学生创新意识的源泉我们首先要遵循一个原则：讣学生用更多的思路来解决这个问题。教师既要让学牛有兴趣学习知识，也要做好帮助学牛挖掘素材、拓展思维、多方位参与到学习新知识的过程中去。在帮助学生获取知识的同时，也可获取“开放式”素材。对于“开放式”素材的获

7、取方法，一是教师提供，二是來源于学生对新知识面的掌握，取于生活。我认为，我们在选取索材上必须把握以下两个度。1.让学生在材料的选择上有一定程度的自由在教学“小数减法”一课，假设商店里的圆珠笔每支2.05元、书包每个30.2元、钢笔每支6.4元、小刀每把0.5元、文具盒每个3.45元;如果给你带上人民币有50元、10元、5元、5角、5分各一张（或一枚）,如果每次只买一件商品，请你决定买什么商品，应拿出多少钱，还要找回多少钱？列出算式进行计算。这样学生在参与购买商品的实践活动中自由度大，让•他们不知不觉地用日常生活经验去解决问题。经过前面买商品活动的探索（一次买完成