何氏献璧反思.doc

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1、逸夫小学教师月教学反思记录表时间2015年5月总第3次姓名赵春敏学科语文年级三年级反思主题《和氏献璧》在教学《和氏献璧》这篇课文吋，我按照教学参考书上的教学建议，先在课前组织学生收集有关何氏璧的故事，如为学生讲《完璧归赵》的故事，为深入理解课文内容做准备。接着，我从课题入手，先理解“献、璧''的意思，再引导学生质疑，激起学生探究课文内容的兴趣。“和氏为什么哭得那么伤心''是学生理解讨论的重点，弄明白了这个问题，也就了解了和氏献璧的原因。学生讨论得很热烈，但在汇报讨论结果时却让我感到意外：一学生说：“连汴和都知道是一块含有宝玉的石头，为什么玉

2、匠却看不出来？’‘一学生说我觉得这个汴和很笨，他为什么不自己去找一个玉匠把这块石头雕琢以后才去献给厉王呢？”一学生说「如果文王请的玉匠也不识货，那么汴和不是要把头也失去了？^一学生说：“如果他真是忠诚于他的祖国，他可以自己把这块宝玉换成钱财去救助那些老百姓。这样做也是爱国的表现^为什么厉王把汴和的脚都砍去了，那么残忍，他还是要献璧呢？"……最后，我们得出结论，像汴和这样献出忠诚的方法，是一种愚忠。要表达自己的真诚和忠心，是有很多种途径和方法的，不一定要付出那么惨重的代价。还有，厉王和武王那么凶残，值得汴和去为他献出真诚和忠心吗？讨论的结果完

3、全和教学参考书中编者的意图背道而驰了。